分数乘法第二课时一个数乘分数一、新课导入•（一）观察下列几个算式，说说它们的意义。•1.5×74.2×25.1×123.05×6•它们的意义是什么呢...
苏教版数学三年级上册教案认识分数教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分...
分数除以整数等于分数乘这个整数的倒数整数除以分数等于整数乘这个分数的倒数甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数分数除法有两变...
第四课时：分数乘加、乘减混合运算教学内容：课本第9页例4及“做一做”，练习四1－5题。教学目标：（1）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算...
猜一猜，谁的版面占的面积大？有三个参赛同学，他们分别在三张同样大的纸张上设计了活动乐园这个栏目。其中甲同学的活动乐园占整个版面的，...
明礼诚信励志创新课题《分数乘法》何超萍学习目标教学重点教学难点1．联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等...
解决问题南仔细阅读，说一说你找到的信息？480㎡一半41红萝卜地有多少平方米？南你会画图表示吗？480㎡各种萝卜红萝卜南红萝卜地有多少平方...
人教版六年级上册第二单元温故知新1张纸平均分成4份，每份是这张纸的（），是（）张纸。1的（）是（）。2张纸平均分成4份，每份是这张纸的...
已知一个数的几分之几是多少？求这个数苏村一中许革敏一、复习导入一、复习导入1、阅读下面的句子，说说你的理解。男生人数占全班人数的。5...
《分数的初步认识---几分之一》导学案随县小林镇希望小学周锦洁【学习内容】：人教版新课标教材三上第90页-91页例1、例2及有关练习。【学习...
分数与整数相乘合肥市颐和佳苑小学范成亮教学内容：苏教版六年级上册第28-29页，“练一练”第1、2题和练习五1-5题。教学目标：1、使学生通...
分数加减混合运算教学设计教学目标1、通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序...
同分母分数加减法34里有（）个1445里有（）个1528里有（）个1877里有（）个17342777还可以用什么数来表示？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸...
4、《整数乘法运算定律推广到分数》教学反思本节课，我注重从孩子的身边挖掘素材，引出整数乘法运算定律，加以复习巩固，紧接着引导学生回...
苏教版五年级下册教学设计《分数的基本性质》教学设计一、教学内容：分数的基本性质（苏教版五年级下册）二、设计理念：为学生创设情境，让...
一、教材分析(一)、教学内容苏教版小学数学六年级上册第38～39页，例1、练一练，练习八第1～5页。(二)、教材地位和作用乘法运算的范围从整...
把一张正方形对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的数，并用等式表示。12121224=1248=12816=每个等式中分数的分子、分母是怎...
小学数学分数应用题解题思路及对策一、分析题目小学数学分数应用题中，题目一般三句话：引子、已知条件、提出问题。二、判断“单位1”“单...
复习9÷41.我会填。27÷889—=（）÷（）==137—=（）÷（）——（）（）（）（）4982798137复习2.下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分...
认识分数（认识几分之几）教学目标：1、通过丰富的操作活动认识几分之几。会用直观的方法比较同分母的两个分数的大小。。2、培养学生动手操...
