已知一个数的几分之几是多少？求这个数苏村一中许革敏一、复习导入一、复习导入1、阅读下面的句子，说说你的理解。男生人数占全班人数的。52问题：1.你知道了什么？（男生人数与全班人数比较：全班人数是单位“1”，男生人数占全班人数的。）5252男生“1”2.你还能想到什么？（女生人数占全班人数的，男生人数是女生人数的，女生人数是男生人数的，……）5332232、指出下列句子中的单位“1”，并说出数量关系式。1、乙数是甲数的2、大鸡只数的相当于小鸡的只数3、读了一本书的4、三好学生占全校人数的5、完成了计划工作量的13452711034二、探究新知二、探究新知1、收集信息，明确条件问题小明重多少千克？你知道了什么？选择有关条件编解决问题。2、画图分析，理解数量关系54水分占体重的水分28kg体重？kg单位“1”小明的体重X=小明体内水分的质量45问题：1.请结合线段图说说对这种解法的理解。3、读懂过程，感悟不同方法3.你还有其他的解法吗？预设1：预设2：预设3：解：设小明的体重是xkg。x＝2854x＝28÷54x＝28×45x＝3528÷54＝28×45＝35（kg）28÷4×5＝7×5＝35（kg）2．怎样检验结果是否正确？4、回顾反思，沟通不同方法比较方程与算术算法有什么相同点与不同点？解：设小明的体重是xkg。x＝2854x＝28÷54x＝28×45x＝3528÷54＝28×45＝35（kg）28÷4×5＝7×5＝35（kg）单位“１”相同，数量之间关系相同，方程是顺思路，算术法是逆思路．1.一杯约250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质？4.你还有别的方法吗？交流与反馈。问题：1.你知道了什么？2.根据题意画出线段图。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.写出等量关系，列方程解决问题。10383103预设1：解：设成年人一天大约需要xg钙质。54x＝83x＝÷83x＝×x＝10338103预设2：54÷83＝×＝（g）10338103三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识16千米／时2.自行车的速度是摩托车的，摩托车每小时行多少千米？52预设1：解：设摩托车每小时行x千米。x＝1652x＝16÷52x＝16×x＝4025预设2：16÷52＝16×＝40（千米）25问题：1.你知道了什么？根据题意画出线段图。2.你画的线段图和前两道题有什么不同？4.谁读懂了它的意思，说一说。还有不同的想法吗？3.你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。3.（1）图书馆共有多少本书？（2）图书馆有多少本故事书？问题：1.你知道了什么？2.解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？“图书馆有多少本故事书”呢？拓展练习，开阔视野：拓展练习，提升认识拓展练习，提升认识（找准和问题对应的条件；两个未知数的设要不一样。）（1）图书馆共有多少本书？（2）图书馆有多少本故事书？（1）解：设图书馆共有x本书。x＝32052x＝320÷52x＝320×x＝80025（2）解：设图书馆共有故事书Xｙ本。Ｙ＝32034Ｙ＝320÷34Ｙ＝320×Ｙ＝240433.我们要注意什么？四、小结：四、小结：本节的解决问题是什么类型？解决这种问题应该咋办？注意什么？五、布置作业五、布置作业作业：作业：第39页练习八，第3题。
