《长方体和正方体的认识》教案江苏省南通师范学校第二附属小学 吴冬冬教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（上册）...
引领儿童数学思维向纵深处前行——《长方体和正方体的认识》一课的教学探寻江苏省南通师范学校第二附属小学 吴冬冬对《长方体和正方体的认...
从“知识为本”到“思维为本”——《长方体和正方体的认识》教学实录与评析江苏省南通师范学校第二附属小学 吴冬冬（执教）江苏省中小学教...
后续跟进学生辅导案例南通师范第二附属小学王建兰后续跟进学生辅导分两个案例设计：第一个案例是对后进生进行基础知识的巩固，培养他们利用...
《长方体和正方体的认识》分层作业设计案例南通师范第二附属小学吴冬冬基础型作业1、长方体有（）个面，每个面都是（）形，相对的面（）。...
单元核心知识的衔接南通师范第二附属小学戴春六年级上册第一单元《长方体和正方体》的知识，属于义务教育数学课程标准第二学段“图形与几何...
参考文献1.《义务教育课程标准试验教科书数学教师教学用书六年级(上册)》，江苏中小学教材编写服务中心，南京东方数学教育科学研究所，赵文...
《长方体和正方体》单元教学建议及教学难点的情境设计南通师范第二附属小学周伟教学建议：1．丰富学生形体表象，于生活中提炼。特征认识是...
