课题：认识小数教学内容：教科书第88—89页教学目标：结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2.知道十分之几...
算法初步知识结构算法程序框图算法语句辗转相除法与更相减损术秦九韶算法进位制知识梳理1.算法的概念在数学中，按照一定规则解决某一类问题...
角的初步认识教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册56－58页。教学目的：1、使学生初步认识角，形成角的正确表象，知道角的各部分名...
平均分太平地小学姜颖怎样分竹笋呢？判断一下，哪种分法是平均分？有16个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分4个.16个桃子有12个萝卜，每只...
小数的初步认识教案杨瑞教学内容：小数的初步认识教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知...
小数的初步认识教学设计【教学内容】：小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册，第88~89页例1，“做一做”，练习第1、2题及补充...
90-30=12+4=15-8=2+2+2=30+30=32+50=52+30=37+60=15+15=4+4+4=30+5=50+3=30+6=60-30=6+6=12-9=14-5=17-9=40+40=3+3+3=40+3=60-40=92-10=20+...
直角你找到直角了吗？数一数下面的图形中各有几个直角。441下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？是是大小小图中有...
三年级第六单元小数的初步认识作业设计一、预习作业1、找出不同的数：57、9、678、3.8、31、1260。2、请读出下列各数书包45元；彩笔3.50元...
新课程新思想新理念平均分除法把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。秋天是收获的季节我有10颗草莓，要分给我的5个小伙伴，你喜欢...
小学二年级数学上册角的初步认识说课稿一、说教材：1.教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基...
分数的初步认识鸡西市鸡冠区东风小学杨景艳教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书第五册P９１－P９３。教学目标：１.通过小组的合作学...
《角的初步认识》说课稿红山区第三小学刘彩娟一、教学内容：人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》二、教材分析：《角的初步认识》...
《分数的初步认识》教学设计台前县城镇小学李庆杰教学设计说明：1、《分数的初步认识》教学设计以新课程理念为指导，注重学生的认知规律，...
看图写话是作文最初步的训练，看图写话应从看图说话开始，培养口头表达能力。低年级孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性...
乘法的初步认识新课标人教版小学数学二年级上册乌丹第四小学宋志新加法算式：乘法算式：加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=...
同类项初步认识教学目标：1、在具体的情景中理解同类项的定义。2、在具体情景中探索寻找“同类项”的关键点，并能熟练从多项式中找出“同类...
除法的初步认识教学反思“除法的初步认识——平均分”是表内除法（一）中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活...
表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、学生活动，激发兴趣一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学...
课件设计：李少波课件设计：李少波（一）魔术表演，激趣引入（一）魔术表演，激趣引入12369先让我们看看生活中的角吧！（二）引导发现，活...
