阅读《伯牙善鼓琴》，完成下列习题：1、下列词语解释不正确的一项（）A乃援琴而鼓之拿B卒逢暴雨突然C吾于何逃声哉？逃避D伯牙所念怀念2、下...
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25、伯牙绝弦东园学校王娜教学目标：１、朗读课文。背诵课文２、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。３、积累中...
《伯牙绝弦》教学设计【教材简介】这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。...
伯牙绝弦导语设计•伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就...
25、《伯牙绝弦》导学案主备人：复审人：使用人：年级：六学习目标：1.我能读出朋友间真挚的友情，我还要尝试背诵课文。2.我要结合注释和课...
xián伯牙把琴弦弄断了。伯牙从此不弹琴了。释题俞伯牙是春秋时期杰出的琴师。他自幼学琴，弹琴技艺炉火纯青，创作了许多传世之作，故被人...
伯牙绝弦根据提示，朗读课文伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期...
伯牙绝弦学案【学习目标】1．借助注意及工具书读准字音，读通句子，读顺课文。2．借助注释、工具书、课外资料及联系上下文理解字词句意思，...
11《伯牙绝弦》人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦说课稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我说的这一课是人教版小学语文六年级上册第...
朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善...
伯牙绝弦随堂练习一、填空。俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间...
语文教育注重的是人文性与工具性的统一，基于本人对教育的理解，深知古文学法的指导对于学生的重要性。如今的学生，缺乏生活的体验，缺乏文...
《25.伯牙绝弦》优化作业单六年级《伯牙绝弦》优化作业设计班级姓名一、课前作业1.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（1）伯牙善...
16伯牙断琴（第2课时）一、认读生词。二、复习导入，整体感知1.师：上节课我们知道了伯牙通过三年勤学苦练，在老师的指导下，领会了音乐的...
伯牙断琴学习目标1.学会8个字，认识5个字。2.有感情地朗读课文，复述课文。3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情；体会伯牙断琴的...
伯牙断琴教学设计《伯牙断琴》来源于中国古老的“知音佳话”，动人的故事背后蕴藏着丰富而真挚的情感。问题的探究——“伯牙为何断琴？”贯...
教学目标•1.朗读课文，背诵课文。•2.能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。•3.积累中华经典诗文，感受朋友间...
艺术的魅力艺术理我们并不遥远，艺术就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画。也可以是一件不起眼的小饰品。有艺术的地方就有美。本组课文将...
伯牙鼓琴锺子期俞伯牙1.自由朗读课文，读准字音，读出节奏。2.思考：为什么“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”？伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓...
