俞伯牙，春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。《荀子•劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰科”，可见他弹琴技术...
白雪皑皑细雨蒙蒙炊烟袅袅关于景物描写的词语（ABCC）•明月皎皎芳草萋萋春雨绵绵•杨柳依依流水淙淙清风徐徐科尔沁小学张玉理伯牙善鼓琴，...
25《伯牙绝弦》学情分析：《伯牙绝弦》是一篇文言文，是小学阶段所学的第二篇古文，对于学生来说还是比较陌生的，但从文字上看，又是比较浅...
xián库尔勒市第二小学李静释题“伯牙绝弦”是什么意思？断绝俞伯牙把琴弦弄断了。俞伯牙从此不弹琴了。认识伯牙兄俞伯牙是春秋时期杰出的...
人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。交朋结友的千古楷模朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子...
课前欣赏：《高山流水》执教者伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善...
伯牙绝弦义务教育课程标准实验教材第十一册语文杜康中心小学李秀丽俞瑞，字伯牙，春秋时楚国的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就酷...
《伯牙绝弦》教学设计——昆仑路小学杨玉玉教学目标：1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言...
伯牙绝弦教学设计精品下载【教学目标】１、朗读课文。背诵课文。２、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文...
六年级上册---《伯牙绝弦》教学设计永宁县逸夫小学胡贵荣六年级上册---《伯牙绝弦》教学设计永宁县逸夫小学胡贵荣教学目标：1．朗读课文。...
《平行与垂直》教学设计教者尹廷根教学目标：1、引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。2、帮助学生初步理解垂直与平行是...
杨柳依依、清风徐徐、明月皎皎、炊烟袅袅、芳草萋萋、霞光灼灼、雨雪霏霏、白雪皑皑请仿照“云雾蒙蒙”说几个词语：执教：横山学校：胡霞伯...
刘宾客义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦导语设计•伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对...
人教版小学六年级教案伯牙绝弦四川省井研县王村中心小学校叶燕一、教学目标分析1．通过学习使学生正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受...
皎皎明月清风徐徐萧萧竹叶滚滚波涛淙淙流水绵绵春雨隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草…………25、伯牙绝弦小学语文人教版六上兔街中心完小周应泽教...
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦导语设计•伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传...
伯牙鼓琴教学设计〔共6篇〕第1篇：伯牙鼓琴教学设计21《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：1.初步了解文言文特点，理解背诵《伯牙鼓琴》。2.通过...
伯牙绝弦（教案）课前游戏师出示词语:徐徐潇潇蒙蒙依依萋萋皎皎皑皑灼灼(生齐读，考学生的叠词的词语积累)师：给出范例（炊烟袅袅,学生照样...
《伯牙绝弦》教学实录师：做一个词语游戏。仔细观察这个词的组成结构。（板书：杨柳依依）你能照样说一个这样的词语吗？要求后面两个字是叠...
课标版语文教材六年级伯牙绝弦子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谓：1、称为2、认为、以为3、评论伯牙鼓琴，志在高山，...
