伯牙鼓琴教学设计〔共6篇〕第1篇：伯牙鼓琴教学设计21《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：1.初步了解文言文特点，理解背诵《伯牙鼓琴》。2.通过...
伯牙绝弦（教案）课前游戏师出示词语:徐徐潇潇蒙蒙依依萋萋皎皎皑皑灼灼(生齐读，考学生的叠词的词语积累)师：给出范例（炊烟袅袅,学生照样...
《伯牙绝弦》教学实录师：做一个词语游戏。仔细观察这个词的组成结构。（板书：杨柳依依）你能照样说一个这样的词语吗？要求后面两个字是叠...
课标版语文教材六年级伯牙绝弦子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谓：1、称为2、认为、以为3、评论伯牙鼓琴，志在高山，...
伯牙绝弦义务教育课程标准实验教材第十一册语文俞瑞，字伯牙，春秋时楚国的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成...
《伯牙绝弦》教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读...
皎皎明月清风徐徐萧萧竹叶滚滚波涛淙淙流水绵绵春雨隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草…………伯牙绝弦小学语文人教版六上伯牙善鼓琴，钟子期善听。...
《伯牙善鼓琴》教学设计【学习目标】1、理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述故事。2、理解文中所蕴含的道理：知音难得，知音难求。3、...
萧瑟的秋风吹到我的身上，落下的枫叶像沙漏一样慢慢地流逝了美丽的清晨，幽深的小径，徜徉在阳光点点拨动的竹林，只是与你进行着一段陌生的...
伯牙绝弦的故事伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，...
海内存知已，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见...
《伯牙绝弦》教学设计与反思课题：《伯牙绝弦》科目：语文教学对象：六年级学生课时：第一课时提供者：项王椰单位：浙江省苍南县钱库第三小...
俞伯牙摔琴谢知音篇一：俞伯牙摔琴谢知音读后感俞伯牙摔琴谢知音读后感“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹,满面春风皆朋友,欲觅知音难上难”...
伯牙善鼓琴教学目标1.读懂、读通文言文，有感情地朗读课文。2.利用工具书、课文注释疏通文意，能用自己的话讲述故事。3.理解文中所蕴含的道...
朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善...
伯牙绝弦教学目标：1、通过本文的学习，能正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的...
第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《列子》一则（伯牙善鼓琴……）原文（节选）注释及翻译《列子》一则（伯牙善鼓琴……）...
一、（16分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋...
原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！...
伯牙绝弦试讲教案【篇一：伯牙绝弦试讲教案】25.伯牙绝弦主备人：钟庆来【教学目标】1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词...
