课题：一个数除以小数淅川县香花镇小教学内容：小学五年级数学上册28页例4教学目标:1、使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数...
求一个数比另一个数多（或）少百分之几的实际问题说课稿张中香一、教材解读求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题是求一个数是另一个...
求一个数是另一个数的几分之几教学内容：新人教版五年级下册教科书第50页例3和练习十二第5～6题。教学目的：1.让学生经历解决“求一个数是...
数学活动：比一个数少几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教...
求一个数是另一数的几倍练习课教学内容：教材第6页5-9题教学目标：1．通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间联系，进一步认识...
“已知一个数的几倍是多少求这个数”的应用题，与“求一个数的几倍是多少”的应用题恰好相反，解题时需要进行逆向思考。而刚升入三年级的学...
人教新课标一年级数学下册求一个数比另一个数多（少）几教学目标1.通过提出问题并解决问题，使同学们能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟...
《已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题》教学反思学生在学习了一个数的几分之几之后，便学习了与这部分的知识密切相关的已知一个数...
例3求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com涂色部分占（），空白部分占（）。414311、填空...
商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。13.6÷0.85（1）除数要变成整数，应当怎么办？（2）当被除数...
一个数除以分数复习35397÷725476÷3149121143﹦﹦﹦﹦÷3﹦÷5﹦÷33﹦125÷3﹦75÷3﹦﹦98÷4复习35397÷725476÷3149121143﹦﹦...
一个数除以小数一、口算：4.2÷60.35÷70.3÷55.6÷814.7÷7•0.25÷5•2.4×5•12.5×0.8•0.2×0•3.5×0.4•0.1÷0.1•0÷1.2二、把下面...
一个数除以小数【教学设计说明】长港路小学徐红梅除数是小数的小数除法是小数除法中的重点，也是学生在计算时最容易出错的地方。它是学生在...
比一个数少几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教学重点掌握...
求三个数的最小公倍数教学内容：P页例5，“练一练”，练习第1—4题。教学要求：使学生理解和掌握求三个数的最小公倍数的方法，能够正确地求...
求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1．理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一...
维扬区二年级下册数学网络备课预案教学内容课题：求一个数的几倍是多少页码：77——78主备人潘文红主备学校西湖实验教学时间5.22教材简析本...
“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题镇江新区姚桥小学童艳下面是学校六年级三个班跳长绳队员在某次训练中一分钟所跳个数的统计图。...
《求一个数是另一个数的几倍》教学设计一、教学目标1、通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，加深对“倍”的概...
分数乘法例2一个数的几分之几是多少例3分数乘分数的计算例4分数乘法的简便计算一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知...
