念奴娇·赤壁怀古丹阳市珥陵高级中学袁柳燕一、教学目标教养方面：1、背诵全词2、了解苏轼生平，了解豪放词的风格特点。3、理解词中写景、...
《赤壁赋》教案教学目标：知识与能力：了解赋的相关知识；熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。过程与方法：深入理解文中包含的复杂情感...
苏轼内黄县第一中学分校马卫红【词的常识】一、名称：曲词、曲子词、诗余、长短句二、发展：源于唐代，鼎盛于宋，故曰“宋词”三、流派：1...
《赤壁赋》1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“清风徐来，水波不兴。”2、《赤壁赋》中用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”描写月出美景，...
下载后可任意编辑赤壁赋个人读书心得范文#赤壁赋读书心得体会1#苏东坡为宋朝豪放派词风的一代大师，其作品风格豪迈、视野宽阔、个性鲜亮、...
赤壁之战复习检测鲁肃闻刘表卒士民殷富此帝王之资也今刘表新亡，二子不协刘备，天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其而不能用也。如有离违...
赤壁赋学案教师用【学习目标】1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。3、通过预...
下载后可任意编辑关于赤壁赋读书心得体会#赤壁赋读书心得体会1#初读此文时，便觉有不凡之气，熟读后，细加品玩，更觉此文精致。本文记叙的...
第1页共6页《赤壁赋》知识点整理《赤壁赋》知识点:通假字举酒属客：通“嘱”，劝酒。浩浩乎如冯虚御风：通“凭”山川相缪：通“缭”连结，...
赤壁赋学案学生用【学习目标】1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的...
谷城中等职业教育中心学校电子教案2013－2014学年度第二学期C语言课程电子教案授课课题：授课教师：NO：授课班级授课日期授课类型学时数教...
安徽省六安市长安小学纪开兵安徽省六安市长安小学纪开兵三国人物安徽省六安市长安小学纪开兵自主学习默读课文，想一想：在赤壁之战中，拥...
原教学目标：1、掌握文中重要实词虚词的含义，掌握一些特殊句式。3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解...
念奴娇·赤壁怀古——苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“...
后赤壁赋主讲：王清玲后赤壁赋苏轼•学习目标:•1.掌握本文的文言知识；•2.赏析骈俪与散文的写景语言；•3.体会作者的人生感悟以及处困境...
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆...
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——《书愤》陆游——《南乡子·登...
《赤壁赋》说课稿一.说教材（一）教材定位在现行高中语文教材中，《赤壁赋》分别被收录在不同的教学单元:人教版高中语文教材第四册第五单元...
赤壁杜牧作者简介杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与...
