念奴娇念奴娇··赤壁怀赤壁怀古古苏轼苏轼(一)导入（播放三国演义片头，欣赏主题曲）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（写鞠躬尽瘁的诸葛亮）天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。（写弛马射虎的孙权）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（写足智多谋的周瑜）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的曹操）学习目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。4、诵读、背诵朗读环节：朗读提示：这首词历来被称做是宋词豪放派的代表作，课文有这么一句话：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词须‘关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”意思就是说像这类豪放派的文章应该读得高亢激昂、铿锵有力。念奴娇·赤壁怀古大江大江//东去东去，，浪浪//淘尽淘尽↘↘千古千古//风流风流∕∕人物。人物。故垒西边，人道是故垒西边，人道是↘↘、三国、三国//周郎周郎∕∕赤壁。乱赤壁。乱石石//穿空穿空↗↗，惊涛，惊涛//拍岸拍岸↗↗，卷起，卷起∕∕千堆雪千堆雪↘↘。江山如画，一时。江山如画，一时//多少多少↘↘豪杰。豪杰。遥想遥想∕∕公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔//初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿//英英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏//灰飞烟灭。故灰飞烟灭。故国国//神游，多情神游，多情//应笑我，早生应笑我，早生//华华(hu(huāā))发发↘↘。人间如梦，一尊。人间如梦，一尊//还酹还酹（（lèi)lèi)∕∕江月。江月。听录音，注意语调、停顿以及生字题目“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌妓，调因此而得名。题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏东坡在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。写景片段分析学生课堂活动：（五分钟）1，学生齐读文章的写景片段（上阙）2，提问：上阙描写了赤壁古战场怎样的景色？或你脑海中的意境，请用一个精炼的词或词组来概括。3，你觉得上阙中哪些词用得很有味道，为什么？学生思考，交流。“淘”：不仅写出了长江奔流的气势，而且将写景和写人融合起来，形象地定出了历史的推进。穿：写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭。卷：写出波涛翻滚的磅礴气势。人物形象分析称呼：婚姻：人物形象分析长相：作战能力：“小乔初嫁了”：一、借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜年纪很轻，才华横溢，很有作为；二、以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰；三、暗指周瑜和孙权的关系，表现作者渴望能取得君王的绝对信任。小乔何晴婚姻婚姻有刚有柔能文能武从容沉着指挥若定苏轼的内心项目周瑜苏轼年龄24岁47岁外貌英俊儒雅早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就人生的态度“人间如梦，一尊还酹江月”：洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，感慨和动作中表现出一种超脱与旷达。貌似“出世”——清静无为、超脱凡尘实则“入世”——渴望建功立业人生启迪：在珍惜生命、奋发有为的同时，只有摆脱患得患失的羁绊，才能获得一个欢乐的人生。作者情感的变化：激昂慷慨---惆怅失意---趋于平静【疑问解答】豪放词风的具体体现?[小结概览]课堂背诵：念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。作业布置：1、背诵并默写2、请写一篇300字小作文，话题是你爱哪一位三国英雄？为什么呢？
