《山坡羊•潼关怀古》教学设计【教学目标】1、引导学生疏通文意，推敲品味诗歌的语言2、反复诵读，感悟作者的情感【教学重点】引导学生疏通...
念奴娇念奴娇··赤壁怀赤壁怀古古许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而...
念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时...
“千古江山”念奴娇·赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古•出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。•天下英雄谁敌手？生子当如孙...
永遇乐·京口北固亭怀古教学目的：1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效...
念奴娇赤壁怀古蕲春八里中心幼儿园曾汉国目录•1、东坡简介•2、东坡美食•3、东坡书法•4、东坡塑像•5、东坡倒影•6、东坡文化•7、东坡...
《念奴娇·赤壁》怀古教案课题《念奴娇·赤壁怀古》教学课时数1核心素养语言建构与运用走进苏轼，通过诵读感受苏轼词豪放的词风。思维的发...
学习目标1、比较鉴赏《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》两首怀古词。2、通过比较阅读，清晰理解两首怀古词所采用的艺术手法与抒发的思想情感...
蕲春李时珍职校周向晖本词是苏轼被贬谪黄州团练副使时所作，词中通过对三国时期古战场的凭吊和对古代英雄周瑜的追忆，抒发了作者渴望建功立...
（1）理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。（2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。永遇乐，词牌名...
念奴娇赤壁怀古苏轼＊人＊景＊情你能谈谈这首词的“豪放”之处吗？背景介绍1079年，苏轼因为“乌台诗案”被捕下狱。自被捕到结案，历时五个...
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计（一课时）湖南省岳阳市第十五中学牛大海教学目标：1、背诵全词。2、理解本首词词风，并掌握分析词风的方法。...
永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。怀古，所写内容的怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。学习目标...
中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com杜甫（712—770）字____，自称______。他...
永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾1.理解《京口北固亭怀古》一词运用典故、借古喻今的写作特点。2.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱...
念奴娇·赤壁怀古苏轼欣赏歌曲《滚滚长江东逝水》教学目标知识与能力＊了解苏轼的生平和思想；＊了解词的写作背景。过程与方法＊诵读吟咏，...
统编版高中语文新教材必修（上）《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》群文阅读公开课获奖教案教学设计第一部分内容：素养...
下载后可任意编辑山坡羊潼关怀古吴积兴教学实录山坡羊潼关怀古吴积兴教学实录1一、导入：(4)还记得上学期我们在欣赏苏轼的《念奴娇赤壁怀古...
念奴娇赤壁怀古(1)教学目标：1．理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；2．掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。重点：1．情与景的自然结合2...
教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》...
