作业题目三角形边的关系年级与学期四年级下册完成时间1 天数学知识点三角形边的关系作业形式制作三角形作业设想通过操作巩固学生对“三角形任意两边之和大于第三边”的理解作业重难点预设任意选择三根木条（或其他材料），制作三角形作业准备木条（或其他材料），小钉子、小锤子作业内容请同学们们回家自己动手制作任意三角形，然后展开，用两边的和和另外一条边对比。操作方法认识三角形的特点后，布置学生利用放学回家后的时间，自己动手制作三角形，第二天把作品带到课堂上，说一说，你是怎样制作的，在制作的过程中遇到的问题，你是怎样解决的说一说什么样的三根木条能围成三角形，什么样的三根木条不能围成三角形。评价关注点1、关注学生对什么样的三根木条能围成三角形2、关注学生对三角形的边的特点的掌握情况3、关注学生通过操作，获取知识的能力情况。小学数学实践性作业设计作业题目剪三角形边年级四年级下册完成时间1 天数学知识点三角形边的内角和作业形式剪三角形作业设想剪三角形，认识三角形你内角和等于 180 度作业重难点预设用数字把每个角标出来。作业准备纸、三角板、剪刀作业内容请同学们们回家用三角板在纸上画出任意三角形，然后用剪刀剪下来，再把三角形的三个角剪下来。操作方法认识三角形后，布置学生利用放学回家后的时间，用剪刀剪下三角形，再把三角形的三个角剪下来，让学生把剪下的角拼在起，看看得到什么角，第二天把作品带到课堂上，看看、量量，最后评一评。评价关注点1、关注学生对三角形内角和的巩固情况2、关注学生的操作动手能力作业题目制作三角形年级四年级下册完成时间1 天数学知识点三角形边的特点作业形式制作三角形作业设想在制作三角形的过程中巩固三角形的特点作业重难点预设用钉子固定三条木条作业准备木条（或其他材料），小钉子、小锤子作业内容请同学们们回家在爸爸或妈妈的帮助下，制作任意三角形。操作方法认识三角形的特点后，布置学生在家长的帮助下，动手制作三角形，第二天把作品带到课堂上，说一说，你是怎样制作的，制作的是什么样的三角形用手拉一拉，具有什么特点最后评一评。评价关注点1、关注学生的动手操作能力2、关注学生对三角形的具有稳定性认识。小学数学实践性作业三、积累型作业题目年级完成时间数学知识点作业形式作业设想作业重难点预设作业准备作业内容操作方法评价关注点小学数学实践性作业设计作业题目收集数学信息年级四年级下完成时间一周数学知识点小数的认识等...
