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2024年江苏省职业学校新课程培训总结VIP免费

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下载后可任意编辑教材不过是例子,教是为了不教2024 年江苏省职业学校艺术专业课老师新课程培训总结---------江苏省灌云中等专业学校 吴 平根据省教育厅《关于做好 2024 年职业学校老师省级培训工作的通知》(苏职教【2024】14 号)精神,2024 年江苏省职业学校艺术专业课老师新课程培训工作由江苏省戏剧学校组织实施,我受到学校推举自 2024 年 7 月 21 日起在南京东八区大酒店接受了为期 10 天的新课程改革、专业素养和“五课”教研培训。通过这段时间的学习,我不仅了解到江苏职业艺术教育的现状与进展的困惑,更为重要的是我对中职的艺术教育有了一个全新模式的概念,对职业学校艺术专业新课程的研发与进展方向有了更高层次的认识。在培训过程中,多次倾听各位职教专家精彩的讲座,和各中专学校老师进行面对面的沟通,探讨了我们在创办职业教育过程中遇到热点及难点问题,探讨了当今职业教育进展趋势等等。为进一步吸收职业教育教学经验,推动我校的职业教育改革的步伐,作如下小结:一、重新认识艺术专业职业教育的形势与任务。由于长期处于基层教学,信息相对闭塞,与外界沟通不多,而艺术学科恰恰是紧密联系实践的课程,通过这次学习,使我清楚地认识到我们实际的教学工作还存在着许多问题,比如在新课程的开发方面,如何提高个人的艺术素养方面,以及如何上好示范课和说课等。目前职业教育在中国成为一个教育改革的突破口,职业教育改革也势在必行。二、主要培训成果1、课程改革模块:了解项目课程研发的重要性和必要性。马所长和蒯校长两位专家在前两天的讲座中对项目课程的开发和讨论进行全方位的诠释。也使我认识到为了适应新时代的进展要求,项目课程改革力求调整和改革原有基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合职业教育要求的新的教育课程体系。现在看来,我过去所学的艺术类专业课程设置比较丰富,但这些与市场需求缺乏有机的结合,学生技能单一,学非所用。本次培训使我们感觉到项目课程研发的重要性和必要性。下载后可任意编辑2、专业素养模块:对老师专业素养的提高有了新的认识南京艺术学院博士生导师陈建华教授的讲座,使我对艺术学科的分类,音乐表演的学科性质、进展嬗变、施教结构形式、教学原则方法和评价,还有对今后在音乐论文的选题原则和途径、材料的搜集与处理等方面都有了更加深化的认识。所以我会在回校后对本校艺术专业老师进行一个这样的专题讲座,通过这个模块的学习,对我个人和学校其他老师在...

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