第一单元 生活里得小妙招 一、教材分析: 生活中有各种各样需要解决得问题,如果善用各种生活小妙招,就可以起到事半功倍得作用,可以让我们得生活更加便捷。掌握一些生活小妙招,比如像收纳小妙招,对于学生来说就非常重要,有趣得收纳活动,不仅能让学生学会巧妙整理物品,还能从中获得快乐与惊喜。 通过在课堂内外参与不同得师生互动、实践活动、探究活动,让学生能了解并知道生活中更多得小妙招,并根据现有条件,利用废旧物品亲手制作收纳工具及其她可用得物品。在探究活动中,能联系自己得生活经验与需要,考虑选择不同得小妙招,并能巧妙解决遇到得问题、在动手实践过程中,通过对不同妙招得运用,体会给生活带来得方便。 二、学情分析: 五年级得学生自理能力弱、好奇心强、动手实践机会少,活动中鼓励学生亲自动手参与实践活动与探究活动,以培养学生得生活自理能力与劳动意识、 三、活动目标 1、初步 了解并初步 掌握不同得巧妙收纳得方法 、在生活中巧用食 物发 挥 作用得方法 以及巧除 不同污 渍 得方法 。 ２ 、通过上 网 、查 阅 书 籍 、咨 询 她人 、实验探究等 途 径 了解生活中关 于收纳、巧用食 物、巧除 污 渍 等 方面 得小妙招资 料 ,并学会运用这 些小妙招解决生活中得实际 问题,提 高 生活技 能。 ３ 、培养学生从小养成 良 好得生活习 惯 与创 新 意识,并建 立 起劳动意识与环保 意识。 四 、活动重点 运用学到得小妙招解决生活中得实际 问题,提 高 生活技 能。 一、巧手收纳 活动目标: 1。通过探究学习 物品收纳得方法 ,掌握收纳得基 本 原 则 ,了解更多收纳方法 ,感 受 动手操 作得乐趣。 2。学生在活动过程中,体会到了动手整理收纳得乐趣,培养了生活自理能力及帮父母做力所能及得事得意识。 3、学生在探究物品收纳活动中,通过交流与分享激发了学生对物品收纳得兴趣,培养了学生得观察能力与动手能力,激励学生主动去求知、去探索、去实践得欲望,体验劳动得成就感。通过活动加深与人合作得意识,培养学生得创新意识与想象能力,增强小组合作学习得意识,培养学生动手动脑得能力。同时,也培养学生生活自理能力及为父母做力所能及得事情得意识。 活动重点: 学会几种收纳技巧进行收纳,自己得事情自己做,帮家里人做家务。 活动难点: 培养学生自己收纳物品,主动承担家务得兴趣,体验劳动得快乐。 活动准备: 教师:课件、毛巾、衣撑等。 学生:1。制作多功能收纳...
