课程设计报告（一） 一． 报告题目：学生管理系统 二． 实验目的： 1. 熟悉线性链表，掌握线性链表的基本操作； 2. 练习求线性表中指定结点元素及修改指定结点的元素、求指定结点的前驱/后继元素、删除指定结点的元素、在指点节点位置插入元素等。 3. 通过文件保存和读取文件来提升文件操作的能力； 4. C 语言编程能力的提升训练。 三． 实验环境：C 语言编程，VC++6.0 编程工具实现。 四． 软件系统结构 1.总体架构/层次： 2.各功能的实现流程图： 学生管理系统 （汉化版） 学生管理功能 数据存取处理 录入新学生信息 / 插入新学生数据 查找学生信息 删除学生信息 修改学生信息 显示全部学生信息 将学生信息存入文件（录入） 从文件读取学生数据（装入） 函数1 ：录入功能实现流程图 开始 输入新学生信息 按学号非降序插入到链表中 完成 函数4：删除功能实现流程图 开始 输入要修改的学生学号 按学号查找该学生 找到了该学生信息？ 修改 是 完成？Y /N “不用修改” 否 返回主菜单 Y N 函数2：查找功能实现流程图 开始 输入学生查找学号 按学号查找学生 找到记录？ 是 完成查找？Y /N 显示该学生信息 Y 返回主菜单 N 否 函数3：删除功能实现流程图 开始 输入要删除学生的学号 查找该学生 链表中存在？ 是 删除该学生信息 删除完 毕 ？Y /N Y N 返 回 主菜单 否 函数5 ：显示功能实现流程图 开始 链表是否为空？ 否 输出“ 无 记录” 显示函数 输出全部记录 返回主菜单 是 函数6 ：文件装入功能实现流程图 开始 输入文件名 打开文件成功？ 按非降序插入链表 是 输出“打开文件失败” 输出“装入成功” 返回主菜单 否 函数7 ：文件保存功能实现流程图 开始 输入文件名 打开文件成功？ 是 写入文件 输出“存入成功” 输出“打开文件失败” 返回主菜单 否 函数8：退出菜单功能实现流程图 开始 确定退出吗？Y/N Y t=0 /*t=1 是菜单执行条件*/ 退出 N 返回主菜单 结束 五． 软件功能设计： 本软件是要编写一个学生管理系统，一个学生有很多相关数据，包括学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、练习电话，因此我们利用线性链表的知识来编写程序，这是因为线性链表有很多优良的特点，因此该程序是对线性链表的应用练习。 本软件利用线性链表的特点，结合文件相关函数的运用，它能够实现以下功能： 1 . 用结点的...
