单 元 内 容 或 课 题 表 内 除 法 （ 二 ） 教 学 目 标 1、 让 学 生 经 历 用 7、 8、 9 的 乘 法 口 诀 求 商 的 过 程 ， 掌 握用 乘 法 口 诀 求 商 的 一 般 方 法 。 2、 在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 使 学 生 初 步 尝 试 运 用 分 析 、 推理 和 转 化 的 学 习 方 法 。 3、使 学 生 学 会 综 合 应 用 乘 除 法 运 算 解 决 简 单 的 或 稍 复 杂的 实 际 问 题 。 4、 让 学 生 在 学 习 中 体 验 到 成 功 的 喜 悦 ， 增 强 学 生 学 好 数学 的 信 心 。 教 学 重 、 难 点 重 点 ： 1、 使 学 生 熟 练 应 用 乘 法 口 诀 求 商 。 2、使 学 生 经 历 从 实 际 问 题 中 抽 象 出 一 个 数 是 另 一 个 数 的几 倍 的 数 量 关 系 的 过 程 ， 会 用 乘 法 口 诀 求 商 的 技 能 解 决实 际 问 题 。 难 点 ： 应 用 分 析 推 理 将 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍 是 多 少的 数 量 关 系 转 化 为 一 个 数 里 面 有 几 个 另 一 个 数 的 除 法 含义 。 教 学 课 时 4 课 时 主 备 人 罗 雅 贤 单 元 教 材 分 析 ： 表 内 除 法 （ 二 ） 是 在 学 习 用2～ 6 的 乘 法 口 诀 求 商 的 基础 上 ， 继 续 学 习 用7～ 9 的 乘 法 口 诀 求 商 。 本 单 元 的 学 习 属 于 《 数 学 课 程 标准》中 “数 与代数 ”领域的 内 容 ， 在 《 数 学 课 程 标 准》第一 学 段中 起着承上启下的 作用 。 首先是 对表 内 除 法 （ 一 ） 单 元 除 法 意义 的 巩固， 其次是 为 三年级学 习 “多 位数 除 以一 位数 ”的 除 法 做好 知识储 备 。 着重 让 学 生 在 熟 练 掌 握用 乘 法 口 诀 求 商 的 基 础 上 ，综 合 应 用 表 内 乘 除 法 的 计 算 技 能 解 诀 一 些 简 单 和稍 复 杂 的 涉 及 乘 、 除 运 算 的 实 际 问 题 。 课题 用7-8 的乘法口诀求商 课型 新知学习 教学 目标 1、掌握用7、8 乘法口诀求商的方法。 2、能正确、熟练地...
