《消费心理学》课程标准 一、课程简介 （一）课程基本信息 课程名称：消费心理学 课程类别：职专业基础课 课程编码：02010098 学时：36 适应专业：市场营销、营销与策划等相关经管类专业 （二）课程性质 本课程是市场营销专业的一门专业基础课程，其目标是使学生了解消费者心理的基本理论和方法，为后续的专业课程中涉及消费心理及行为分析方面能力的学习和将来实际工作提供支持和帮助。通过本课程的学习，使学生掌握消费心理的基本概念和规律，并培养学生在实践活动中具有合理运用调查手段、对消费者心理和消费者行为做出有效分析的能力。 （三）设计思路 通过对市场营销专业的工作岗位分析，确定消费心理学课程的设计思路为：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以模块教学为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应模块，并构建相关理论知识，发展专业能力。课程内容突出对学生专业能力的训练，理论知识的选取 紧 紧 围 绕 模块教学完成的需 要来进 行，同 时又 充 分考 虑 了普 通专科教育 对理论知识学习的需要。项目设计以市场为线 索 来进 行。教学过程中，要通过校 企 合作，校 内实训基地 建设等多 种 途 径 ，采 取 工学结 合、半 工半 读 、市场调查等形 式，充 分开 发学习资 源 ，给 学生提供丰 富 的实践机 会。教学效果评 价 采 取 过程评 价 与结 果 评 价 相结 合的方式，通过理论与实践相结合，重 点 评 价 学生的专业能力。 二、课程目标 以培养高 素 质、高 技 能应用型 人 才 为目标，通过以情 境 化 、项目 制为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习情境，结合社会、企业需要解决的实际项目，把上述学习情境中的一个个项目转换成相对独立的模块教学交予学生独立完成。从而培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的实践技能和处理实际问题的综合素质。 （一）技能目标 1、结合市场调查课程所学的技能，能够进行消费者的某项消费心理调查； 2、结合商店的季节销售实际，能够进行消费者购买心理活动分析； 3、能在销售实际场地，能够准确判断出消费者的心理活动； 4、培养学生的现场观察能力、组织管理能力及协调能力； （二）知识目标 ...
