7、多元文化多样魅力第一课时教学目标1、通过观看视频，了解地球的演变进程，自然对生物产生的影响
2、通过影音材料，欣赏世界上不同地区的自然景观，感受地球的壮美，体会自然之美
3、在分享交流中，初步了解一些经典自然环境在地球上的分布，树立保护环境的意识
教学重点：了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美
教学难点：了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美
教学过程一、地球风光我来看（一）学习地球自然环境1、自诞生 46 亿年来，地球的自然环境有了翻天覆地般的演变
2、师：同学们想不想了解一下地球自然风光
（观看一段有关于地球自然风光的视频）观看影像3、师：你了解我们居住的地球吗
海洋占地更多还是陆地占地更多
发表看法小结：地球 71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的 29%
4、你知道地球上有几个大洋和几个大洲吗
学生在地图中找到七大洲四大洋
【设计意图】初步了解地球的演变，以及随之产生的环境变化对生物的影响，引起学生学习的热情
二、多元环境我来赏（二）自然景观大搜查1、出示东非高原，撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北极地区自然景观图
2、师：观察这几张图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征
3、小组交流讨论
4、谈谈你喜欢哪一种
（单独交流）（三）同学齐分享介绍一个你游览过或是了解到的一处世界自然景观，让大家知道它的地理位置与特点
指名交流分享
【设计意图】通过各种各样的实例让学生理解生物的生存与自然环境息息相关，通过时事来唤起学生的环保之心
三、自然景观我来辨（四）小游戏（小组竞赛）1、连线游戏：将图片中的自然景观与文字联结在一起
小组竞赛2、小小观察员观察《世界地图》，完成填空
【设计意图】通过小组竞赛来巩固课上的知识，也通过游戏形式在游戏中学，提高学习的趣味性
板书设计7、多元文化多样魅力四大洋：大西洋、太平洋、北冰洋、
