七年级下册历史第6课 北宋的政治教案与教学反思VIP专享VIP免费

第 6 课北宋的政治落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗•其五》东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》举世不师，故道益离。柳宗元玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》青海一中李清漂市一中钱少锋杭信一中何逸冬师院附中李忠海杭信一中何逸冬❶ 教学分析 0 【玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》♦东宫白庶子，南寺远禅师。白居易《远师》♦新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》♦古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修♦举世不师，故道益离。柳宗元♦教学目标】知识与能力了解哈赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。过程与方法通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。情感态度与价值观认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而得我们做任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权力是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。【重点难点】教学重点：赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果教学难点：赵匡胤集权措施的结果和影响。❷ 教学过程 0 、导入新课赵匡胤本来是周世宗手下得力大将，跟随周世宗南征北战，立下不少战功。周世宗在世的时候，十分信任赵匡胤，派他做禁军统帅，官名叫殿前都点检。禁军是后周一支最精锐的部队。世宗一死，军权落在赵匡胤手里。公元 960 年春节，后周朝廷正在举行朝见大礼的时候，忽然接到边境送来的紧急战报，说北汉国主和辽朝联合，出兵攻打后周边境。大臣们慌作一团，后来由范质、王溥作主，派赵匡胤带兵抵抗。在陈桥驿赵匡胤的部下把早已准备好的一件黄袍，七手八脚地被在赵匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了几个头，高呼“万岁”接着，又推又拉，把赵匡胤扶上马，请他一起回京城。这段历史，为多为后人津津乐道，还成为一个成语“黄袍加身”在此之后，赵匡胤是怎样统治宋朝的？今天让我们一起学习第 6 课北宋的政治，了解一下宋太祖的策得失。二、新课讲授目标导学一：北宋的建立1.（多媒体展示宋太的画像）教师讲述：宋朝建立的基本情况？（90 年，后周禁军首领赵匡胤（宋祖）发动兵变，改国号为宋，定都东京（今开），史称北宋。）目标导...