下载后可任意编辑《做一个光影游戏》活动建议方案一、活动流程框图二、活动过程2.1 活动一：探究影子的形状、位置和大小2.1.1 活动任务：通过实验探究影子的形状、位置、大小跟哪些因素有关。2.1.2 活动内容： 1．老师通过多媒体资料展示一组光影图片或课件，设置探究问题的情景。 2．引导学生从精彩的节目中概括出物理现象，利用光的直线传播的规律解释影子形成的原因。进一步提出要探究的问题：影子的形状、大小由什么决定？ ◇ 影子的形状由什么决定？ ◇ 影子的位置由什么决定？ ◇ 影子的大小由什么决定？ 3.学生实验讨论以上三个问题。老师注意引导学生讨论如何进行有序的探究。◇设计实验：学生分组讨论。◇实验操作：学生分组实验，老师巡视指导。◇学生沟通：将本组讨论的实验现象与大家沟通。◇实验结论：在沟通的基础上得出结论。探究实验报告：提出问题我还想知道——猜 想（猜想上面问题的可能答案，写在下面。）1活 动一 ：探 究影 子的 形状 、位 置和 大小活动二：排练一个光影小品活动三：影子告诉我在哪里？活动四：影子告诉我几点钟？下载后可任意编辑设计实验提出问题提出问题进行实验（搜集证据）实验记录（怎样记录搜集到的证据？操作中有什么问题？）分析论证（实验结果说明了什么？得出了什么结论？） 评 估（实验设计有没有不合理的地方？操作有没有什么失误？结果可靠吗？）交 流（将你的探究过程及结果告诉同学和老师，听听别人的结论，并记录下来。）老师评语探究实验参考：实验器材：手电筒（或台灯），投影用的立体物体（玩具，茶杯，茶壶等） ，长方形薄板物（练习本）。2下载后可任意编辑1．影子的形状由什么决定？物体放在发散光源和光屏之间。打开手电筒（或台灯）使发散光从正面照射到物体上，将物体的影子正投到墙上。在发散光照射下将杯子旋转，观察墙上的影子的变化。归纳出物体投影的特点。 2．影子的位置由什么决定？改变光源的照射方向，观察墙上的影子位置的变化。 3．影子的大小由什么决定？长方形薄板物置于发散光源和光屏之间，打开手电筒（或台灯）使发散光照射到物体上，将物体的影子投射到墙上。测量光源与物体的距离，光源与墙的距离。保持物体与墙距离不变，改变光源到物体的距离，观察影子大小的变化。保持光源到物体的距离不变，改变物体到墙的距离，观察影子大小的变化。保持光源到墙的距离不变，移动物体的位置，观察影子大小的变化。归纳出影子大小的变化规律...
