下载后可任意编辑《咏雪》公开课教案 篇一:《咏雪》公开课教学设计(精品) 《咏雪》教学设计 【教学目的】 1、积累重点文言字词
2、能正确、流利、有感情地朗读文言文,借助注释和工具书理解根本内容 3、感遭到文化家庭和乐融融的气氛
【教学重难点】 诵读课文,积累常见文言字词,能借助注释理解课文根本内容
【教学过程】 一、新课导入 刘禹锡的《乌衣巷》,最有名的是后面两句:“旧时王谢堂前燕,飞入平常百 姓家
”王、谢是当时最有名、最显赫的两个大家族,有“王与谢共天下”的说 法
这两个家族人才辈出
而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家
历史上以 少胜多的著名战争——淝水之战,确实是时任东晋宰相的谢安指挥的
本课要学习确实实是有关谢安与他子侄辈讲论文义的一篇文章,也确实是《咏 雪》
二、作家与作品 1、结合课文注释 1 理解有关《世说新语》和刘义庆的知识
《世说新语》,魏晋南北朝志人小说的代表作
是南朝宋刘义庆组织一批文 人编写的
主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事
全书按内容分类记事,共 分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门
《咏雪》选自“言语”一门
三、整体感知 1、初读课文,读准节拍: (1)学生自由朗读课文,老师指导读音
(2)听课文录音,要求听清停顿,留意节拍
(3)去标点读,读出停顿,培育学生的文言语感
2、再读课文,读明白文义: (1)借助课本注释,同桌口头互译
(2)学生答复,老师指导,强调重点字词
3、概括文章的主要内容时间:寒雪日地点:家里人物:谢太傅、儿女们 事件:与儿女讲论文义 提征询:家庭聚会的气氛如何样
从哪里看出来
明确:融洽、愉快、轻松和谐且文化气息浓重的家庭气氛
寒雪、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语
四、征询题探究 1、撒盐空中、柳絮因风起两个比方,谢太傅更倾向哪个
从哪里能够看出来