下载后可任意编辑第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选课题名称：《设计吉祥物》教学设计方案通榆县第二中学 何平芳 电话：15844633097 邮箱：281771306@qq
com案例题目：《设计吉祥物》教学设计方案教材分析吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达、沟通以及多视角的链接和转换
为同学们提供制造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，给予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物设计课程是一门具有制造性的课程
学习者特征分析在当今的新课程改革中,提倡转变学生的学习方式,所以本节课采纳以"主动参加,乐于探究,沟通与合作"为主的学习方式
培育学生创新能力
培育学生的想象力和制造能力
正确掌握吉祥物设计的方法
本节课的重难点内容要采纳学生自己动手练习实践
老师指导,课件播放,练习实践，欣赏著名祥物来调动学生的积极性
教学目标 一、知识与技能：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代，国度，代表哪个重要活动
二、能力与方法：能自选媒材，自定手段设计制作一个自己喜爱的吉祥物，培育学生想象能力和创新能力
三、情感态度与价值观：培育学生关怀社会，热爱生活，健康向上的情感与态度
四、教学重点：吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计
五、教学难点；吉祥物设计的创新构思
教学方法根据七年级学生的心理进展规律,联系实际安排教学内容
利用多媒体电脑直观演示法启发式教学法、实物演示法、欣赏讨论教学过程 情境导入：老师播放多媒体欣赏介绍北京奥运会的吉祥物，由此导入新课，讨论时事激发兴趣
并揭示课题书写板书
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