下载后可任意编辑【中考英语复习的几点做法】 复习是英语学习不可避开的一个环节，我在近几年担任初三英语老师的过程中，也总结了一些复习的原则和计划
下面谈谈自己的一些做法
一、复习要注意的问题 1
系统归纳，分清脉络 在总复习时，要突出一个“总”字
面对上千的单词、成百的短词和词组、几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象
大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清楚的框架和内容充实的“网络图”
这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答案
专项练习，有的放矢 以往总复习暴露出来的问题，多集中在下列几个方面：听力、阅读理解、写作、语法等，包括单词拼写、词类、词义和第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑词语辨析、动词时态和语态、固定搭配、句型、句法等问题
特别是对中等生，老师一定要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍，而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考中取得高分
保基础，抓中档，争高分 任何一份教学大纲，“本”为现用教材，教学大纲既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据
老师应尽量对“中考考试说明和要求”给予足够的重视，从中领悟命题思路，掌握复习重点
二、通过三轮复习法来提高学生的成绩 第一轮复习：对基础知识的复习阶段 采纳课内课外复习相结合，讲解和提问相结合，辅以听、说、读、写实践活动，使所学知识系统化，模糊知识清楚化，第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑为解决专项问题打基础；熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，选择重点话题进行写作练习，每周进行一两次听力练习、检测，复习完初三教材进行一次检测，复习完初二教材后再进行一次检测，发现问题及时解决
第二轮复习：专题复习，以教材为依托，以教学大纲和新课标为准绳
