下载后可任意编辑东联镇中心学校教学常规工作制度一、老师教学常规管理 （一）备课的基本要求：1、老师要认真学习教学大纲，了解所教学科及本年级的教学要求。在通读教材、掌握各单元知识内在联系的基础上备课，写出课时授课计划（教案）。教案一般在上课前一周完成，主要内容应有教学目的、重点难点、教学过程、板书设计和作业布置等。2、要提倡老师深钻教材，写出全册总的目的要求，并进行整体教学设计，不断提高备课质量。3、要全面了解学生，了解学生的学习态度、学习基础、知识缺陷、接受能力、学习方法和学习习惯，增强教学的针对性。4、要根据学生实际，选择恰当的教学方法，并且有效地利用好学校现有的电教设备。教案要反映出课堂教学结构和主要的教学过程及教学手段。5、教案要法律规范，书写要工整，要全校统一格式，要注明授课日期。提倡写课后小记和教学效果反馈记录，积累教学经验。6、备课是老师制造性的劳动，应在学习大纲，深钻教材，了解学生，选择教法的基础上独立完成。不应照抄教学资料和他人教案。青年老师的教案力求详细具体，以便积累资料，不断改进教学；中老年老师的教案，要突出重点，体现特色，以便总结经验，提高教学水平。 7、备课时着重讨论下列几个问题：A、深化钻研教材，确定教学目的、重点、难点、基本知识和基本技能训练。B、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。C、如何复习巩固新旧知识。（二）上课基本要求1、老师要深化挖掘教材的德育因素，在课堂教学中要做到德育与传授知识、进展智力、培育能力和和谐统一。 2、课堂教学的标准：（1）教学目标明确。每堂课都有明确的双基传授、能力培育、智力进展以及思想教育的目的。（2）教学内容要符合大纲要求，做到：对本节教材能够知识成线，习题归类，弄清本节教材的选编意图和重点、难点、特点、疑点。重点要抓住关键突出讲，难点要化整为零分散讲，特点要强化个性明确讲，疑点要分析对比具体讲。要掌握本节教材各部知识间的关系。（3）教法要得当。要充分发挥老师的主导作用和学生的主动积极性，做到：双边的“讲、读、练、议、思”活动。充分发挥电教下载后可任意编辑设备在教学中的辅助作用，使之设备运用合理、展示适时、效果最佳。（4）教学结构严谨。要精心设计教学程序，如每堂课开始，要明确告诉学生本节课要学习什么内容，达到什么要求，激发学生的求知欲；每讲完一部分内容，都要留给学生一、二分钟思考、理...
