下载后可任意编辑东联镇中心学校教学常规工作制度一、老师教学常规管理 (一)备课的基本要求:1、老师要认真学习教学大纲,了解所教学科及本年级的教学要求。在通读教材、掌握各单元知识内在联系的基础上备课,写出课时授课计划(教案)。教案一般在上课前一周完成,主要内容应有教学目的、重点难点、教学过程、板书设计和作业布置等。2、要提倡老师深钻教材,写出全册总的目的要求,并进行整体教学设计,不断提高备课质量。3、要全面了解学生,了解学生的学习态度、学习基础、知识缺陷、接受能力、学习方法和学习习惯,增强教学的针对性。4、要根据学生实际,选择恰当的教学方法,并且有效地利用好学校现有的电教设备。教案要反映出课堂教学结构和主要的教学过程及教学手段。5、教案要法律规范,书写要工整,要全校统一格式,要注明授课日期。提倡写课后小记和教学效果反馈记录,积累教学经验。6、备课是老师制造性的劳动,应在学习大纲,深钻教材,了解学生,选择教法的基础上独立完成。不应照抄教学资料和他人教案。青年老师的教案力求详细具体,以便积累资料,不断改进教学;中老年老师的教案,要突出重点,体现特色,以便总结经验,提高教学水平。 7、备课时着重讨论下列几个问题:A、深化钻研教材,确定教学目的、重点、难点、基本知识和基本技能训练。B、根据教材内容,决定教学方法,确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。C、如何复习巩固新旧知识。(二)上课基本要求1、老师要深化挖掘教材的德育因素,在课堂教学中要做到德育与传授知识、进展智力、培育能力和和谐统一。 2、课堂教学的标准:(1)教学目标明确。每堂课都有明确的双基传授、能力培育、智力进展以及思想教育的目的。(2)教学内容要符合大纲要求,做到:对本节教材能够知识成线,习题归类,弄清本节教材的选编意图和重点、难点、特点、疑点。重点要抓住关键突出讲,难点要化整为零分散讲,特点要强化个性明确讲,疑点要分析对比具体讲。要掌握本节教材各部知识间的关系。(3)教法要得当。要充分发挥老师的主导作用和学生的主动积极性,做到:双边的“讲、读、练、议、思”活动。充分发挥电教下载后可任意编辑设备在教学中的辅助作用,使之设备运用合理、展示适时、效果最佳。(4)教学结构严谨。要精心设计教学程序,如每堂课开始,要明确告诉学生本节课要学习什么内容,达到什么要求,激发学生的求知欲;每讲完一部分内容,都要留给学生一、二分钟思考、理...