下载后可任意编辑二年级《我爱我家》主题班会策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑二、活动过程 1.课前导入 我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足的时候，家是乐园；当我们与家人发生冲突、冲突的时候，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应当如何正确地面对家呢或许经过今日这堂课的学习我们会找到答案。 第一部分我有一个家 2.读一读《家是什么》。 3.老师说明：家是我们爱的中心地，我们心中最奇异的愿望都环围着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永久享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开头，逐步学会对家人表示感谢。 4.同学仔细填写“家庭写真”的每一项。 5.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。 6.小组沟通，选代表发言 其次部分家家有本难念的经 7.老师说明：虽然我们常常在家中得到欢快，但有时我们也会与家人发生一些不欢乐。那么通常这些不欢乐是由什么缘由引起的呢请大家将小记者采访题《冲突》填好，预备接受采访。 8.小记者采访沟通 9.老师归纳冲突产生的一般缘由：①父母过于唠叨；②父母过于专横，对孩子干涉太多；③孩子贪玩不学习；④放学后长时间不回家；⑤长时间与伙伴电话倾谈；⑥考试成果不理想；⑦在学校不守纪律 10.老师说明：我们慢慢长大了，开头有自己的主见了，所以我们与家人有了这样那样的冲突，那么我们怎样去很好地解决呢请大家争辩一下 11.小组争辩，全班沟通下载后可任意编辑 12.归纳步骤： n1.明白冲突是什么； n2.明确冲突产生的缘由； n3.解决冲突可以有哪些方式； n4.哪些是双方是可以接受的； n5.哪些是双方是无法接受的； n6.检验选择的解决方式是否有效。 13.老师说明：现在请同学们依据六步法来解决几个冲突，我们一起来体会体会。 14.同学发言，呈现自己的冲突， 并尝试用六步法来解决。 15.老师强调：六步法的确可以帮我们很大的忙，但千万不行生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价，假如我们能够主动认错或者忍他们一时之气，等他们气消了之后主动找他们协商 解决方法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈，也可以使冲突有效地解决。 第三部分我爱我家 16.老师说明：刚才我们学习了用六步法解决家庭冲突，但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关怀等等...
