2 0 1 0 年全国自考教育评估和督导模拟试卷(七) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内
错选、多选或未选均 无分
学校工作评估的根本目的在于() A
普及义务教育 B
提高教育质量 C
减轻课业负担 D
转换评估功能 答案:B 2
根据我国现行教育政策,属于我国地方教育督导人员的职级称谓是() A
副总督学 C
助理督学 D
督学 答案:C 3
在学校管理活动中,关于学校组织地位的描述,正确的为() A
教育管理的主体 B
教育管理的客体 C
具主客体两面性 D
既非主体又非客体 答案:C 4
教育评估划分为自我评估和他人评估所依据的标准是() A
数学方法的应用 B
评估的目的和时间 C
评估的参照标准 D
评估主体 答案:D 5
绝对评估是针对相对评估的缺点提出的,而相对评估仍具有绝对评估无法替代的最大优点 ,是() A
教育性强 B
精确明了 C
迅速准确 D
客观性强 答案:D 6
教育评估方案设计的过程中,遵循“有的放矢,注重实效”原则的步骤是() A
明确评估目的 B
建立评估指标体系 C
选择评估方法 D
拟定评估实施程序 答案:C 7
80年代中期,我国以推行()为契机,按政事分开的原则调整了学校与政府的关系,扩大了 学校办学自主权
地方负责 B
分级管理 C
教育督导 D
校长负责制 答案:D 8
如只用()进行评价,可能使被评估者只注重评估结果而忽略过程,易出现违法、违规现象
效能指标 B
效果指标 C
效益指标 D
职责指标 答案:B 9
关于加拿大教师评估的表述,正确的是() A
肯定成绩,判明不足,进行奖惩 B
肯定成绩,判明