学分381046
540通识课程专业课程学科基础课程29
0%792其中实验学时96专业主干课程25
0%640Ⅰ类23
8%624其中实验学时32，实践学时3周Ⅱ类6
2%160四、课程体系课程体系由第一课堂160学分与第二课堂2学分组成
第一课堂主要由通识教育课程、学科基础课程、专业课程及个性课程组成，通识课程约占30%，学科基础课程约占30%，专业课程约占36%，个性课程（含创新学分）约占4%；五、各类课程学分比例课程类别百分比学 时备 注略三、标准学制、毕业最低学分、学位 标准学制：四年 毕业最低学分：160学分 学位： 第二课堂：2学分附件:某数学类专业培养方案一、 培养目标略二、 基本要求B题:学习课程规划 为全面提高高等教育质量和满足学生发展个性化成长的需要,我校就四年学制的某数学类专业制定了一培养方案(见附件),如果作为该专业学生的您既希望学习课程门数最少，又希望所获得的学分多,应该学习哪些课程
请在数学建模基础上,规划您四年的学习课程
56160100%3
8%2592专业课程总 计96专业选修课程12
2%312个性课程课内课外1348123482334834232451
524161321713018130291303101304111
52481121132322143321641533216516664324170
581180
582190
583200
584211162221162231161教学学时理论学分实验课程名称课程英文名称（略）六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表开课学期实践（周）学科导论课大学生职业发展与就业指导大学生心理健康指导形势与政策(3)形势与政策(4)形势与政策(1)形势与政策(2)思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要马克思主义基本原理军事理论军事技能训练3体育(3)
