1 会计电算化专业工学结合人才培养方案 一、专业名称 会计电算化（620204） 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或其他 四、学制 学制三年
五、培养目标 为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应专业能力，并具备良好职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的高等技术应用性专门人才
六、服务面向与人才培养规格 （一）服务面向 序号 就业岗位 职业资格证书 1 出纳岗位 全国会计从业资格证书； 企业报税员证书； 会计信息化证书； 全国初级会计资格证书
2 会计核算岗位 3 会计管理岗位 4 财务管理岗位 5 会计监督岗位 （二）人才培养规格 1．具备完善的会计基础知识，掌握正确的会计基本技能； 2
掌握会计确认、计量、记录、的系统知识，能够正确核算日常企业经济业务； 3
掌握编制完整会计报表的知识和技能，能够对财务报表进行系统的分析判断； 2 4
掌握各税种的基本要素，能够正确合理报税； 5
具备企业财务管理的基本技能； 6
具备手工做账和利用会计软件进行账务处理的能力； 7
掌握成本核算的基本技能，具备独立核算企业成本的能力； 8．具有较强的计算机和外语的应用能力； 9．拥护党的基本路线，树立科学的世界观和人生观，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的社会交往和人际合作能力； 10．具有严谨的治学态度和塌实肯干的工作作风； 11．具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； 12．对祖国传统文化有一定了解，具有较强的口头与书面表达能力，具备初步的科学研究能力
七、典型工作任务（职业行动领域）描述 就业岗位 典型工作任务 出纳 库存现金收付、银行结算、库存现金、银
