精品文档。1欢迎下载一单选题二、多选题1. 学校心理健康的总体目标是（ A 、B ）。A. 学会调适 B. 寻求发展 C. 培养素质 D. 提高智力2、下面四种应付事件的方式哪些是心理健康的标志。(A、B) A．策略控制型 B. 随机处理型 C. 回避型 D. 依赖寻求型3、下面四种应付事件的方式哪些是心理不成熟的标志？(C、D) A．策略控制型 B. 随机处理型 C. 回避型 D. 依赖寻求型4、师生关系的特点是（A 、B、D ）。A. 教育性 B. 不可选择性 C. 选择性 D. 指导性5、应激心理障碍包括（ B 、D ）。A. 慢性应激障碍 B. 创伤后应激障碍 C. 中度应激障碍 D. 急性应激障碍6、行为疗法的方法主要有（ A 、B、C、 D ）。A. 系统脱敏法 B. 示范法 C. 代币法 D. 厌恶疗法7、系统脱敏法的一般治疗程序如下（ A 、 B 、 C、D）。A. 建立焦虑等级层次 B. 进行放松训练C. 想像脱敏训练 D. 实地适应训练8、学校适应不良的教师，通常有以下表现（ A、B ）。A. 一味埋怨环境，不思改变自己 B. 放弃理想追求，任环境腐蚀同化C. 不断检讨自己，毫无主见 D. 沉溺消极，不思进取9、应激力差的教师的通常表现是（ C 、D ）。A. 反应迟钝 B. 被动消极 C. 缺乏焦虑感 D. 过度焦虑10、教师的适应力通常体现在教师的（ A ）和（ D ）两个方面。A. 学校适应 B. 教育适应 C. 教学适应 D. 角色转换适应11、一般来说，学校心理健康教育的内容可分为哪些方面。(A、B、C) A. 学习辅导 B. 生活辅导 C. 职业辅导 D. 心理辅导12. 中小学心理健康教育的途径有（A、B、C、D ）。A. 学科渗透 B. 心理健康教育课 C. 团体心理辅导 D. 个别心理咨询13. 学习心理教育主要包括（A、B、C ）。A. 学习动机 B. 兴趣 C. 方法和态度 D. 情感14、 挫折的含义有（ABD ）。A. 挫折情境 B. 挫折认知 C. 挫折原因 D. 挫折行为15. 完整的性心理健康教育应该包括（A、 B、C ）。A. 把性知识教育和性道德教育结合起来B. 把性生理学知识和性心理学知识结合起来C. 把性意识教育和性情感教育结合起来D. 把性意识教育和自我意识教育结合起来16. 初中阶段的学生树立发育正处于青春期发育期，这一时期被称为“三大巨变期”，主要特点有（ A、、C）。A. 身体外形的剧烈变化 B. 体内机能的迅速健全C. 性器官和性机能的发育成熟 D. 心理的迅速成熟 17. 学校心理健康教育课程主...
