下载后可任意编辑二年级小学生画画蜡笔画 二年级作文 200 字左右 二年级学生画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。下面是我整理的二年级小学生画画蜡笔画，供大家参考。 二年级小学生画画蜡笔画欣赏 二年级小学生画画蜡笔画 1 二年级小学生画画蜡笔画 2 二年级小学生画画蜡笔画 3 二年级小学生画画蜡笔画 4 二年级小学生画画蜡笔画 5 神鸟变树 教学目标： 1、培育学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。 3、激发学生对美术的兴趣。 4、色彩丰富的表现能力。 教学重点： 学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。 教学难点及处理方法 怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。 处理难点方法： 1、以鸟声为引诱学生、自己欣赏图片、强化丰富的色彩的意识。 2、鼓舞学生不要机械地对图片的临摹，和与别人画得不一样更有创意。 教学过程： 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 一、导入：以各种鸟叫声的变化引导学生的进一步想象、求知欲望。 二、展示图片：“神鸟”并试图引导学生叫出鸟的声音。 三、图片的简单介绍：(以学生的欣赏感受为主)，强化师生互动，学生获得新知识。 四、图片转换：以神鸟变成神树，鸟、树形象的比较，强化彩色羽毛变成彩色树叶。 五、进展制造：学生自己心中的神树，特别是树形的丰富，手形变化的利用，与其它媒材的使用。 六、学生作业过程：作业可以绘画，亦可以用橡皮泥表现。 1、可适当强调画面的位置及物体的大胆表现，即必要的构图构思有利于学生以后的设计学习和绘画表现!(通过表扬优秀作品中进行) 第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑 2、强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的同学，但更要鼓舞根据自己感受来创作的作品，以避开向被表扬作业靠近(强调个性)。 3、橡皮泥制作过程中，学生可以两人合作完成一张作品，(强调学生的合作能力)。 七、评价过程 引导学生评价自己的作业或别人的作业，强调真实感受，鼓舞实话实说。老师尽量用个人的看法鼓舞学生自主想法，以便创设一个民主、平等学习评价氛围。 八、课后拓展 收集类似的图片，可以借助于家长并用文字表现自己对图片的感受。以帮助学生养成良好的收集、整理资料、信息的学习习惯。 猜你喜爱： 第 4 页 共 5 页下载后可任意编辑 1.二年级儿...
