家庭教育分享不输在家庭教育上Floyd18982018年6月29日父母规10条：为了孩子，请每天大声朗读三遍！【壹】从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量。批评、指责、埋怨只是在发泄，我的情绪，伤害孩子的心灵。【贰】从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子；因为我知道孩子的行为，不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。【叁】从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听，才是最好的沟通。【肆】从此刻起：我要无条件的去爱，爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子。因为我知道，那是我的自私和自我。【伍】从此刻起：我要学会蹲下来，与孩子平等沟通，而不是居高临下指使孩子。因为我知道强制打压，只会带来孩子更强烈的逆反。【陆】从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴，才能让孩子感受到爱的温暖。【柒】从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地，处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。【捌】从此刻起：我要积极主动地，处理好与爱人的关系，创造和谐的家庭环境。绝不让夫妻矛盾，影响和伤害到孩子，因为我知道夫妻关系和睦，才是对孩子最大的爱；【玖】从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；【拾】从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己。因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源。我要成为孩子生命中，最好的朋友、最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸、妈妈！一个排序：著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭2、学校3、儿童所在的集体4、儿童本人5、书籍6、偶然出现的因素从排列顺序上看，家庭被列在首位教育需要四个方面的合力：家庭教育——————50％学校教育——————20％社会教育——————20％自我教育——————10％结论:学校教育并不能解决孩子健康成长的所有学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题，家庭教育才是真正的素质教育问题，家庭教育才是真正的素质教育,,也才能也才能实现素质教育。实现素质教育。家庭教育是其他教育的先导和基础,是制约学校教育的重要因素之一。循序渐进分类推进一、字迹从小就要好好练字，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势，不至于答不完。二、拖延奥地利心理学家，阿尔弗雷德•阿德勒，在《儿童人格教育》书中的一句话：“一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈。”所以说，改变孩子拖延毛病的第一步，就是适当对孩子“狠”一点，学会自己的事情自己做。三、时间决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。四、英语和语文对于这种语言类的学科，最笨却又最有效的方法，就是大声朗读！当你对课文熟读成诵之后，一些基本的句式就印在脑子里了，下次做类似的题时，光靠感觉也能猜个八九不离十。五、数学准确的计算能力是基础，小学阶段一定要帮孩子训练好。数学里的知识点、题型，相对而言是有限的，而且必定会重复出现。只要你能保证这次做过的题型下次不再出错，就没什么问题了。六、关于分数我们的观点是：只要学习态度好，考试考多少分都不会怪他，所以，他对考试分数没什么压力，很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。希望他：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。七、享受生活教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我对他说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，每一天健康快乐地生活着。所以，学习只是他生活重要的一部分，但不是全部。八、关于粗心粗心，就是能力差，学得不扎实的...
