我能坚持教学目标:1、通过各种活动,指导学生认识坚持就是胜利
2、通过各种活动,指导学生学会确定目标,坚持主见,遇到挫折调节自己心态的方法,从而获得积极的情感体验
3、通过各种活动,指导学生做一个做事有目标、能坚持不懈的人
教学重难点:通过各种活动,指导学生学会确定目标,坚持主见,遇到挫折调节心态,坚持到底的方法,并能够学以致用
教学过程:一、课程导入
1、热身游戏引出坚持
(1) 小朋友们,今天老师给大家带来了一位新朋友,你们认识他吗
(不倒翁先生
)请一位学生演示,它为什么叫不倒翁
因为不论你怎么推它倒下,它都能站起来
(2) 小朋友们,不倒翁先生想和大家一起做一个游戏,听清楚游戏规则哟
游戏规则:① 单脚站立，不能左右移动,双手向上合拢，保持平衡
② 中途双脚着地或者左右移动者，请自觉坐回座位
③ 单脚站立到音乐结束，即为获胜
(配乐儿童歌曲《不倒翁》)(3) 采访游戏中最先放弃的学生:我看见你第一个把脚放下来,为什么呀
采访坚持到底的学生:你好棒呀,都站到了音乐结束,你的脚酸吗
坚持到底后,你的心情怎么样呢
（4）刚才小朋友提到了一个词,那就是“坚持”
（板书:坚持）2、认识坚持
（1）坚持就是坚决保持住
坚持,是一个过程,一个持续的过程
我们为什么要坚持呢
（有些人为了不失败而坚持;有些人为了成功而坚持;为了得到别人的夸奖而坚持……）（2）其实呀,坚持就是不倒翁精神
（板贴:不倒翁图）生活中,我们会遇到挫折,想要放弃,这时,我们应该像不倒翁先生一样坚持到底
今天这节课的主题就是——我能坚持
（板书:我能坚持）3、判断坚持
请小朋友们看下面的生活场景图,判断哪些属于坚持下来的行为,哪些属于没有坚持的行为
做到坚持的,我们就赠送一枚“不倒翁”勋章
二、课程展开
1、寻求坚持法宝
（1）小朋友们,我们在生活中怎样才能做到坚持到底呢
今天,不倒翁先生将带领小朋友们一起寻找
