下载后可任意编辑八礼四仪的主题班会教案策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 二．问题创设： 1．中国古代有哪些礼仪故事？ 同学举例：孔融让梨等等 2．这些故事告知你什么道理？ 3．对你有何启发？ 4．主持人小结： 礼仪是对他人的敬重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体） 5．看图片，谈感想。 三．“你说我说”环节： 1．找找校内中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 主持人：文明，让你举止文雅；让你受到敬重；为你赢得掌声。但是，在我们校内中照旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 2．同学找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 主持人（人生感悟）：一个人的行为似乎一面镜子，反映出他的文化蕴涵，学问水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成训练消逝被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清亮透亮 的太平洋岛国帕劳水面漂移着“中华”烟壳…… 立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，留意当代文明礼仪养成训练的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪法律规范养成训练。 3．“八礼四仪”的提出（投影出示） 4．观赏校内情景剧：下载后可任意编辑 餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、巡游之礼 5．说说“怎样做个文明同学”？ 6．主持人（小结）： 礼仪修养是现代人必备的基本素养,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。 7．同学总结《做文明同学》。（看投影） ①升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母，敬重师长 ⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规章 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧疼惜设施，节约资源 ⑨社会交往热忱、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。 8、主持人：文明礼仪应当代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校内文明三句半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！ （二）甲：自尊自爱重仪...
