1 第1 课 我从哪里来 教学目标： 1
通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程
懂得母爱的伟大，长大后要报答爸爸妈妈的养育之恩
教学过程： 一、激情导入，揭示课题
1 、（播放生日歌），同学们，今天是 4 月 8 日，是我们班某某同学的9 岁生日，我们大家为他庆祝生日好不好
大家齐声说：“好”
2 、今天是某某同学的生日，有谁知道九年前的今天又是谁的受苦受难日呢
（张进的妈妈）
） 3 、每当我们每个人过生日时，有没有想过：“我是谁
我是从哪里来的
” 今天我们和大家共同来讨论这个问题
板书课题：我从哪里来
二、学习课文，掌握新知
1 、每当我们问到这个问题的时候，爸爸妈妈总是笑着说：“你呀，是妈妈从田埂边拾回来的，你们相信吗
” “不信”
“对，我们不是一棵小草，是田埂上随便长出来的，而是爸爸妈妈相爱的结晶
2 、同学们，相爱的结晶是指：爸爸妈妈通过互相交往— — 建立友情关系— — 组建幸福家庭— — 迎接新的生命，我们经常从电视、生活中看到许多这样的境头：手提手漫步在小径上、结婚喜庆的场面
3 、结婚了，怎么就会有你呢
请同学们看大屏幕，边看边解释
爸爸体内的精子进入妈妈体内与卵子结合，形成受精卵，受精卵在子宫内膜开始孕育，长大后就成了你
这时你在妈妈肚子的家生活着 4 、胎儿的发育过程是怎样的
先看课本，结合教学挂图，谁来说一说胎儿的发育过程
解释“十月怀胎” 的意思
6 、讨论题： （1 ）我是从妈妈肚脐眼里蹦出来的吗
自学— — 讨论— — 交流（交流时分性别个别交流） （2 ）我是妈妈生的，为什么长得像爸爸
1 自学——讨论——大组交流，弄清楚遗传基因在起决定作用
三、联系板书，总结全文
今天这节课同学们学得很认真，谁来说一说你掌握了哪些新知识
四、联系实际，增强体验
今天是某某的生日，
