精品文档 2 0 1 6 1 / 8 二年级数学教学经验交流发言稿 一、投身教学改革，努力探索实践 作为一名教数学的我来说，学习是首当其冲的事情，只有不断学习，在业务上过关，才能做一名合格的教师，首先从自身知识素养和文化素养提高着手，严格要求自己，从深入研究教材，吃透教材抓起，除了学校每学期组织的校本教研外，对我来说还远远不够，我还常把困惑的问题记录下来，利用课余时间向有经验的老教师请教，寻找问题的最佳方法，直到问题解决的清晰明了。 二、重视养成教育，培养良好的习惯 我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。 会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神 贯 注 ，集 中 精力。 会学习：养成良好的学习习惯，包 括 仔 细观 察 ，认 真 做事，善 于 总 结 ，独 立 思 考 ，获 取 信 息 ，提出问题，不懂 就 问，合作学习，自我 评 价 ，高效 率 做事情等 。我用自己的实践经历 告诉学生：处 处 留 心皆 学问，学了就 会有用，不学就 会落 后 ，因 此 要经常提醒 自己，要向书 本学习，向老师学习，向同 学学习，从生活 中 学习。同 时还要求学生做数学题时要准备演 草 纸 ，准备一次 两 次 是件 简 单 事，谁 都 能做到，关键 是每次 做题时养精品文档 2 0 1 6 2 / 8 成习惯。 会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题，学生往往容易出错，很多家长说他会做，就是粗心或他很聪明，就是计算容易出错等等，而我认为不只是单纯的粗心问题，而是计算方法掌握不够，学习态度不够认真，于是我采取每次只做2-4 道计算题，一天一次，要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难，开始，学生每次做完我都批改，表扬全对的学生，慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯，计算出错率也基本没有了. 三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能 良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班，我都要先培养一批班干部，作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用，尤其是一个数学老师，班干部就更为重要了，同时班内对每位 同学的学习、作业、纪 律 等情 况 设 立评 星 表，看 谁 星 最多，就对谁 进 行 及 时奖 励，提 高 学生的学习热 情 ，为教 学工 作奠 定 了...
