1 五 年 级 综 合 实 践 下 学 期 3 月 份 教 学 设 计 【 第 一 阶 段 的 预 习 】 1、 请 学 生 在 课 前 读 一 读 书 中 的 内 容 ， 对 我 们 的 王 国 有 一 个 大 致 的 了 解 。 2、 思 考 自 己 想 研 究 的 问 题 ， 对 自 己 要 研 究 的 问 题 有 一 个 大 致 的 方 向 。 【 第 二 阶 段 的 预 习 】 1、 将 搜 集 到 的 资 料 进 行 分 析 、 整 理 、 提 炼 。 【 第 三 阶 段 的 预 习 】 1、 在 这 一 阶 段 中 ， 小 组 学 生 选 择 好 汇 报 的 形 式 ， 不 能 盲 目 ， 一 定 要 联 系 自 己 的 主 题内 容 和 资 料 的 类 型 。 2、 根 据 资 料 和 现 实 情 况 去 选 择 汇 报 方 式 。 【 第 四 阶 段 的 预 习 】 搜 集 创 建 王 国 的 材 料 ， 为 制 作 做 准 备 。 【 第 五 阶 段 的 预 习 】 回 顾 活 动 的 全 过 程 ， 反 思 自 己 的 活 动 ， 并 对 自 己 与 他 人 的 活 动 进 行 自 我 参 照 性 评价。 1.《我 们 的 “王 国 ” 》教 学 设 计 第 一 阶 段 ：主 题 确立阶 段（2 课 时） 第 一 课 时 【 教 学 目 标】 1 、 围绕“王 国 ”的 种类 、 “王 国 ”的 形 象、 “王 国 ”的 名称， “王 国 ”的 主 要 机构和 责任等几方 面提 出问 题 ， 确立本次活 动 主 题 。 2 2 、根据主题，指导学生制订活动计划。 【教学重点】 明确进一步研究的任务和方法，形成小组活动方案。 【教学难点】 确定课题方向。 【教具准备】： 幻灯片课件 【活动设计】 一、创设情境引入新课，调动学生的积极性，引入本次活动的主题 1、教师：同学们，在童话世界中有很多有趣的王国：“猫之国”、“玫瑰国”、“糖果国”、“音符国”、“梦之国”、“舞蹈国”……开动我们的大脑，展开想象，和好朋友们一起组建一个属于我们自己的“王国”吧！ 2 、我们设想的“王国“是什么样子呢?为建立这个“王国”，我们都要作哪些准备呢？（播放幻灯片：各种王国的图片） 学生探究活动：观看幻灯片，对各种“王国”产生兴趣。 设计意图：激发学生体验与探究的欲望。 板书课题：...
