服装色彩搭配》课程教学大纲一、课程的基本信息课程编号:课程名称:服装色彩搭配课程类别:选修课适用专业:不限总学时:30其中讲授学时:22实践学时:8考核方式:平时成绩与期末考查相结合二、课程简介:本课程的性质、目的和任务《服装色彩搭配》是面向全校的选修课,该课程带领学生系统地学习服饰的色彩知识,了解服饰色彩的功能,服装色彩搭配的实用技巧,服装色彩对人们心理的作用。通过本课程的学习,使学生能全面系统地掌握服装色彩搭配的基本原理和独特规律,培养较高的审美能力和实践表达能力,提升大学生的着装品位与气质修养。三、推荐教材与教学参考书教材:《服装色彩设计》陈彬编著东华大学出版社参考书:服装色彩》庞绮编著中国轻工业出版社《色彩构成》钟蜀珩中国美术学院出版社四、课时内容与与学时分配第一章服装色彩的功能（3 课时）1、主要内容:服装色彩的实用性;服装色彩的装饰性;服装色彩的象征性。2、重点:① 服装色彩的实用性；② 服装色彩的装饰性。3、难点:不同功能服装色彩的配色重点。4、教学要求:① 从物质与精神两个方面了解服装色彩的功能；② 理解人们对服装色彩的需求是由色彩在服装中的功能决定的；5、习题要求:为巩固本章所讲内容,特布置习题练习:结合实例分析现代服装中色彩的象征性及其价值.第二章服装配色的依据（3 课时）1、主要内容:① 消费者的个人需求；② 人的自然条件；③ 区域性的人文特征;④ 着装的环境因素;⑤ 服装的功能要求;⑥ 变化的时尚要素。2、重点:① 人的自然条件;② 变化的时尚要素3、难点:① 着装的环境地因素;② 区域性的人文特征。4、教学要求:掌握服装配色的依据教学环节包括:⑴ 课堂讲授:口授+图片展示;⑵ 作业:思考与练习两题5、习题要求:为掌握本章所讲内容,达到理解服装配色的依据,特布置习题练习。习题:选取本地区式或特定民族服装色彩的一些典型特征,分析其形成的原因。第三章色彩的原理与体系（6 课时）1、主要内容:第一节三原色与混合色（3 课时）一、三原色二、混合色第二节色彩的体系（3 课时）一、无彩色类与有彩色类二、色彩三属性三、色调四、色立体2、重点:色彩对比与色彩调和构成法3、难点:服装配色的变化规律4、教学要求:① 了解服装配色的基本因素、配色类型、影响配色的形象要素、色彩效果的调和等色彩问题。② 理解所有的色彩问题都要放到服装的整体中去考虑。③ 掌握色彩对比与调和的构成法及服装配色的变化规律。本章的教学环节包括:⑴ 课堂讲授:口授+...
