学习必备欢迎下载《外力作用——流水作用》教案【教学目标】知识与技能1.了解流水侵蚀地貌的形成；掌握流水侵蚀作用的三种形式及对地表形态的影响。2.了解流水堆积地貌的形成和流水堆积作用对地表形态的影响。2.通过动手模拟河流水侵蚀的实验、通过展示河流景观地貌的图片，探讨流水侵蚀的作用。过程与方法1.阅读模拟河流侵蚀的小实验，分析河流侵蚀的作用个类型。2. 通过动画演示的手段，让学生观察并总结三角洲的形成原因。通过图片的分析和讲解，引导学生理解洪积扇的分布和形成原因。通过这些方式提高学生观察能力和总结分析能力。情感、态度和价值观情感、态度和价值观1.树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点. 2.通过模拟实验 来推理事物形成的原因，培养学生的探究思维，提高学生对地理的学习兴趣。【教学重点】1. 河流侵蚀地貌的形成2. 不同类型河流堆积地貌的形成。【教学难点】1.区分河流侵蚀的三种形式。2.三种冲积平原的形成过程。【教学方法】1.通过活动实验，演示河流侵蚀的三种形式及过程，同时也演示了流水的堆积。2.结合实际例子，如冲沟、虎跳峡等分析讲解，加深学生理解。【教具准备】PPT课件，湿润的泥沙，一杯水，一个槽型盒子。【课时安排】 1 课时【教学过程】课前：让学生收集相关的景观图片，还要他们准备一盒泥沙和一瓶水、一个槽型盒子。。导入新课：利用多媒体让展现学生收集到的景观图。师说：如此多姿多彩的自然景观，是如何形成的呢？生：流水侵蚀、河流深切⋯⋯师：带着这个问题，现在，就让我们顺着长江来一次探险之旅。探险什么呢？探索河流侵蚀的秘密以及流水堆积地貌的秘密。为了使我们的探险能顺利的进行，在探险之前我们先来做个小实验。请大家拿出我们事先准备好的东西。实验：拿出装泥沙的盒子和水，十人一组，把瓶里的水小心慢慢倒在泥沙上。接着请大家仔细观察随着流水侵蚀，泥沙上低洼处出现的小沟在深度、宽度、长度上发生了什么变化？让学生仔细观察并开始讨论总结。然后填写下面的表格：方向对河谷的影响生：展示答案并讲解方向向下向两侧向源头对河谷的影响加深扩宽加长、加深【承转】现在就让我们一起顺江而下，来进一次不一样的长江之旅。学习必备欢迎下载（ppt 展示长江沿岸的冲沟）师：出发不久我们看到河流的两岸有很多纵横的沟谷，结合刚才的模拟实验探讨一下这些冲沟是怎么形成的（描述冲沟的形成过程）？各小组讨论，选出小组代表回答生答：流水的侵蚀⋯⋯.....
