第 2 课时物态变化考点一 温度及其测量教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破概念 物理学中通常把物体的冷热程度叫温度摄氏温度单位：摄氏度（℃） 规定：在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为 ℃，水沸腾时的温度定为 ℃，把它们之间划分为 100 等份，每一等份就是 ℃。 某地气温 -3.5 ℃ ，读作：___________________________________ 。 人的正常体温是 左右 01001零下三点五摄氏度（或负三点五摄氏度）37 ℃教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破（续表）测量工具：温度计原理 液体的 测量液体温度时的注意事项 ①使用前要观察量程和分度值； ②使用时玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰触到 _________ 或 ；要待示数稳定后再读数，不要在液柱上升过程中读数；读数时，玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面 ，不要俯视或仰视读数（俯视：读数偏大；仰视：读数偏小） 热胀冷缩容器底容器壁相平考点二 物态变化教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1. 六种物态变化名称物态变化吸 / 放热举例汽化 态→ 态 热 出浴后发冷液化 态→ 态 热 露珠的形成凝固 态→ 态 热 河水结冰熔化 态→ 态 热 冰雪熔化升华 态→ 态 热 冰冻的衣服变干等凝华 态→ 态 热 霜、冰花、雾凇的形成等液气吸气液放液固放固液吸固气吸气固放教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破【点拨】 （ 1 ）汽化的方式有蒸发、沸腾；液化的方式有降低温度、压缩体积。（ 2 ）对“白气”“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，因此凡是看得见的“白气”“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷后液化成的小水珠。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2. 蒸发与沸腾的比较方式蒸发沸腾发生部位 液体 液体 和 同时发生 发生条件 在 温度下 达到 ，持续吸热 剧烈程度 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象影响因素 ①液体温度的高低； ②液体表面积的大小； ③液体表面的空气流速 气压的大小：气压越高，沸点越 温度变化 温度降低 吸收热量、温度不变相同点 都是 现象，都需要 表面内部表面任何沸点高汽化吸热教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破3. 液化的两种方式（ 1 ）降温：即 温度，如空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴。 （ 2 ）加压：在一定的温度下， 气体体积，如将石油气压缩成液体后储存在钢瓶内。 降低压缩教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破4. 晶体和非...
