旭阳镇富西学校初中数学教研组 1 初中数学新课程标准（2011 版）测试题 一、选择题（单项选择）多项选择） 1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程
A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）
A、教教材 B、用教材教 3、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观
A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度
A、学习过程目标 B、学习活动结果目标
5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ） A、成绩 B、目的 C、过程 6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次
A、一 B、二 C、三 D、四 7、在新课程背景下，评价的主要目的是 （ C ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C ）
A 组织者 合作者 B 组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者 9、学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程
A、生动活泼的 主动的和富有个性 B、主动和被动的 生动活泼的 C、生动活泼的 被动的 富于个性 10、推理一般包括（ C ）
A、逻辑推理和类 比 推理 B、逻辑推理和演 绎 推理 C、合情推理和演 绎 推理 11、义 务 教育阶 段 的数学课程是培 养 公 民 素 质 的基 础 课程，它 不具 有（ D ） A、基 础 性B、普 及 性C、发展性D、连 续 性 12、对 于教学中应当注意 的几 个关系 ，下列 说 法中错 误 的是（ D ） A、面向 全体学生与关注学生个体差 异 的关系
B、“预 设 ”与“生成”的关系
