1 初 中 生 物 活 动 课 方 案 设 计 (八 下 ) “ 自 制 生 态 瓶 ” 活 动 方 案 成 都 双 流 中学实验学校 蒲明海 610200 一、活动背景 生 态 系 统 作 为 自 然 界 生 物 与 非 生 物 的 和 谐 的 统 一 体 ， 由 生 物 因 素 （ 动 物 、 植物 、 真 菌 、 细 菌 和 病 毒 ） 和 非 生 物 因 素 （ 空 气 、 土 壤 、 水 、 阳 光 和 温 度 、 湿 度 等 ）共 同 组 成 。 其 中 的 生 物 因 素 作 为 有 机 界 和 非 生 物 因 素 作 为 无 机 界 ，永 不 停 止 地 进行 着 物 质 循 环 。 经 过 长 期 发 展 的 自 然 生 态 系 统 ， 在 其 内 在 的 调 节 机 制 作 用 下 ， 生 态 系 统 内 部各 种 生 物 数 量 趋 于 稳 定 和 平 衡 。 但 是 来 自 人 类 活 动 的 强 烈 影 响 ， 将 可 能 打 破 生 态系 统 原 本 和 谐 稳 定 的 平 衡 状 态 ， 最 终 人 类 自 身 也 将 难 逃 一 劫 。 因 此 ， 构 建 和 谐 稳定 的 生 态 环 境 ， 实 现 人 与 自 然 和 谐 相处， 将 成 为 全人 类 共 同 奋斗的 目标！ 作 为 新时代的 中 学生 ， 应责无 旁贷地 树立起生 态 意识， 并以实 际行 动 共 同 保护好我们人 类 共 同 的 家园——地 球 母 亲 。 “ 生 物 与 环 境 ” 是 生 物 学八 年 级 下 册 中 的 重 要 内 容 ， 自 制 生 态 瓶 活 动 将 加 深学生 对 “ 生 物 与 环 境 ” 关 系 的 理 解 ， 将 加 深 学生 对 生 态 平 衡 的 理 解 ， 有 助 于 学生更 好地 认 识保护环 境 的 重 要 性 和 必 要 性 。 二、活动目标 1.知 识目标 制 作 生 态 瓶 活 动 ， 既 是 为 了 让 学生 更 好地 理 解 生 态 系 统 的 概 念 ， 也 是 为 了 使学生 更 好地 认 识生 态 系 统 中 各 种 生 物 的 角 色 地 位 和 各 种 因 素 的 相互 关 系 。 2.情 感 价 值 目标 使 学生 更 好地 理 解 生 态 系 统 的 脆 弱 性 和 保护地 球 生 态 系 统 的 重 要...
