《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M1 教学设计 教材分析 本模块的教学主题是：weather。通过三个课时的学习，对我们生活的自然环境有进一步的了解。Unit 1 的课文内容是Sam 和Amy看到天气不错，于是决定去公园。两人出门后突然刮风，Amy的帽子被吹跑了，好在 Sam 接住了。两人继续在路上行走，突然感到有水滴在头上，以为下雨了，抬头一看，原来是Daming 在给阳台上的花浇水，水滴了下来。Unit 2 的课文情境是A 来到了朋友 B 所在的地方，和 B 聊起此地不同季节的天气以及 B 在不同季节喜欢的运动项目。朋友间的这种聊天，可以加强相互了解，增进友谊。模块核心语言是What’s the weather like? It’s... What’s the weather like in spring / summer...? It’s... 作为热身文本，Unit 1 的 Activity 1，是关于天气的chant，呈现核心语言：What’s the weather like? It’s... Unit 2 的Activity 1同样是歌谣，呈现新的核心语言It’s... I like... 作为练习部分，Unit 1 的Activity 4，呈现的是Mime and guess活动，要求学生能借助语言框架What’s the weather like? Is it...? Yes, it is. / No, it isn’t.询问天气并 作出回 答 。Unit 2 的Activity 3要求学生能依 据 语言框架What’s the weather like in spring? It’s warm. What do you like doing in spring? I like flying kites.等 句 型 谈论 天气。Unit 2 Activity 4 是本模块的歌谣部分，Unit 2 Activity 5是关于物 品 特 征 的以及介 绍 自己 喜欢的活动。 Mime and guess 游 戏 ，主要句 型 Is it… ? 就 内容看，和 Unit 1的文本关系 更 加密 切 ，所以将 其 统 整 在第 一课时，帮 助学生加深对文本的理 解，并 为练习核心形 容词 提 供 语境。 Unit 2 Activity 6 提 供 了模块的任 务 语境。介 绍 自己 最 喜欢的城 市 以及想 在该 地开 展 的活动。整 合 前 面 学过的内容，融 入 课本Review Module Unit1 Activity 1 Look, listen and say.这一部分，并承 接 What do you wear...? I wear...句 型 ，所以基 于教材，将 任 务 设计得 更 加具 有真 实 性 和统 整 性 ，即 通过综 合 性 的活动帮 助学生进行 阶 段 性 整 体 输 出 。 纵 观 十 ...
