幼儿教育：________幼儿园中班数学公开课教案《量一量》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日幼儿园中班数学公开课教案《量一量》一、活动目的：1、乐于参加测量活动，感受动手操作的愉快
2、懂得统计测量成果
3、学习用自然物测量图形的边长二、活动重难点：1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长
2、活动难点：掌握对的的测量办法
三、活动准备：1、幼儿认识正方形，对懂得正方形的四条边同样长
2、若干大小相似的正方形和小长方形
3、幼儿没人一张统计表
四、活动过程：1、出示正方形卡片导入
（1）师：今天老师带来了一种图形宝宝，你们看看它是谁
（正方形）正方形有几条边
（四条）四条边同样长吗
你怎么懂得的
（看的）（2）用眼睛看也能够，但是不够精确
想一想能够用什么办法能够懂得边的精确一点的长度呢
（尺子量）2、教师示范操作办法，提出操作规定
（1）师：是的，我们能够有诸多办法进行测量，今天老师请来了一种小帮手，你们看看是谁
（长方形）它也能够量正方形的边长
（2）师：如果我们要测量这条边的长度应当从哪里开始测量呢
到哪里结束呢
（幼儿举手回答）师：用小长方形量时应当注意什么呢
（对齐）嗯，第二个小长方形的头要和第一种小长方形的尾巴接在一起，一种接着一种，始终到正方形边的另一头
（3）师：每个边量的成果应统计在对应的格子里，用了几个小长方形就画几个圈
3、幼儿操作，教师指导
（1）将一条边完整的量出来
（2）把长方形一种接着以首尾相接，再数数用了几个长方形，然后统计下成果（画圈）
4、交流、评价幼儿的统计成果
师：有哪位小朋友乐意说一说你发现了什么
（请幼儿上台讲话）师：你们的发现都是这样吗
5、教师及时小结及延伸
师：原来正方形的边是同样长的
小朋友懂得刚刚的测量办法还能
