4DDDDDDDDDDD教学目标、掌握重点文言实词、虚词、文言句式。、把握文章思想内容，培养学生理解、分析、概括能力。、学习烛之武深明大义、义无反顾捍卫国家主权的爱国精神。教学重点、重点词语、文言特殊句式。、把握文章思想内容、说辩的艺术课时安排：课时教学步骤和内容第一课时一、导入、一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。、本文选自《左传》。我们初中的时候也学过一篇选自《左传》的课文，是《曹刿论战》。、关于《左传》① 请一位同学读注释。② 补充：关于《左传》。《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，另外还有两本书《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》也是对《左传》的阐发。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。《左传》记述了春秋间多年的历史，不仅具有极髙的史学价值，而且还具有极高的文学价值。《左传》颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。总之，《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响,在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。二、简介背景秦晋围郑发生在公元前年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋...
