实 用 文 档1 二、说课（含教学设计）评分标准序 号教材版本、册、章、节参赛课题组别（文、理）项目内容分值评 分 要 点分值得分教学设计教学目标10 1、教学目标要明确，符合《课标》和学生实际。4 2、目标全面而有层次，既有发展领域目标，又有认知领域目标。4 3、让学生了解教学目标， 经过努力能够达到目标。2 教学过程15 1、教学设计的内容科学、表述准确、术语规范。3 2、教学步骤清楚， 教学环节完整， 时间分配合理。3 3、教学策略合理，教学方法、手段选用得当；有明确的学生活动设计。3 4、问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学情境营造和教学活动组织，作业练习设计合理，符合减负要求。3 5、有反思环节，教学评价合理、有效，能促进学生学习。3 创新性5 1、教学设计立意新颖、构思独特、设计巧妙。3 2、有助于支持自主学习、合作学习或探究学习，有助于师生、生生有效互动。2 实 用 文 档2 总评30 说课说教材20 1、说明教材前后联系； 说清本节内容在教材体系中的地位和作用。5 2、准确、全面表述教学目标， 符合课程标准要求和学生实际水平。5 3、说教学重点、难点及确定依据。5 4、说教材的处理。5 说教法学法10 1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整。3 2、注重互动， 充分调动学生学习的主动性、积极性。2 3、重视学习兴趣和道德情感培养。2 4、重视学习方法的指导、 学习习惯的培养和学习能力的提高。3 说教学程序20 1、整体设计结构合理，层次清楚，衔接紧凑。5 2、容量适当；时间分配合理。5 3、突出重点，抓住关健，突破难点。5 4、说明各环节安排的道理。5 教师素养10 1、普通话标准，语言规范流畅，逻辑性强。5 2、教态自然大方，仪表端庄，举止得体。3 3、媒体演示操作熟练；板书图示工整规范。2 实 用 文 档3 现场答辩10 回答评委提问，反应敏捷，观点正确，理由充分。 10 总评70 顺序号：课题：面试项目评价项目评 价 要 求得分总分说课80分说教材15分①教材分析正确透彻，能说清课标对教材的要求及任务，能正确理解教材的地位作用。②教学目标明确全面，符合课标、教材要求和学生认知规律，对达到目标的条件及可能存在的困难分析合理、清晰。③确定的重、难点符合课标、教材和学生实际，对确定重、难点的依据分析处理得当。说教法20分①选择教法恰当，有利于信息素养的培养，富有启发性、灵活性和开放性。②恰当运用多...
