下载后可任意编辑金沙县中等职业学校综合学部 组 学科导学案专业 班级 学生 。周次课题安全用电基础知识备课人；王开言2024 年 月 日教学过程：一、导入新课：我们的日常生活都离不开电，电在给我们提供方便的同时，也常常给会给我们造成重大损害。二、教学过程1、阅读教材 P1，知道一些重大的用电安全事故，得出安全用电的重要。2、通过阅读教材，正确认识电能的特点和日常生活中的用电常识，完成导学案上的作业。教学目标1、知识与能力：说明日常生活中的安全用电常识。2、过程和方法：通过阅读教材，合作沟通，得到安全用电的知识。3、情感态度与价值观：通过同学间沟通讨论，培育学生的合作精神。课后探究；与同学们一起讨论，说说你在生活中出现过的用电错误。教学反思：教学重点日常安全用电的基本常识教学难点 电力生产的特点考点生活中的用电常识一、复习巩固提问：1、在家接过一般用电器的同学请举手？2、曾经被电触过的同学请举手 ？二、新知学习1、同学们先自己阅读教材，举例说明安全用电的重要性，说说生活中的一些用电安全事故。2、（1）你家的照明用电是 伏，三相电动机的电压是 伏，假如你家的安装的是 10 安电表，哪么最多可以用 的电器。（2）对比教材 P2R 的内容，你在家做到了哪些，（3）电力生产的主要特点是什么？三、我的收获金沙县中等职业学校综合学部 组 学科导学案专业 班级 学生 。周次课题安全用电基础知识备课人；王开言2024 年 月 日教学过程：一、导入新课：我们的日常生活都离不开电，电在给我们提供方便的同时，也常常给会给我们造成重大损害。二、知识领悟1、阅读教材 P1，知道一些重大的用电安全事故，得出安全用电的重要。完成新知学习的第 1题，老师巡回指导，学生自由回答。2、正确认识电能教学目标4、知识与能力：说明日常生活中的安全用电常识。5、过程和方法：通过阅读教材，合作沟通，得到安全用电的知识。6、情感态度与价值观：通过同学间沟通讨论，培育学生的合作精神。识。学生自己教 P2-3 内容，对比自己在生活中经验，说说在家中最容易出现哪些错误操作。（3）电能生产的特点。①电力不能大量储存，产、供、输、用同步完成 。②电网管理高度集中统一③社会对电网供电的安全要求高，对停电的承受能力低。同学合作完成第 2、3 两小题。学生完成后，老师统一更正答案。课后探究；与同学们一起讨论，说说你在教学重点日常安全用电的基本常识教学难点 电力生产的特...
