下载后可任意编辑幼儿园大班语言公开课教案《云彩和风儿》含反思 《大班语言公开课教案《云彩和风儿》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.倾听并理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇异，激起对大自然的热爱之情。 4.同意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 与诗文相关的课件、图片。 活动过程： 一、猜谜引入：今日老师带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗? 1.老师念谜面，引导幼儿猜谜。 谜面：一朵棉花糖，想吃够不到，为什么够不到，因为它在天上。是什么?(云彩) 2.那跟老师一起来看云彩吧。 (1)看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢? (2)这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像那个的?(风) 二、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。 1.今日老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么? (1)为什么说天上的云彩真有趣?(云彩能变成很多东西) (2)谁来说一说云彩变成了什么? (3)云彩很有趣是风吹着它变的，风儿可真能干!让我们来夸夸它们。(风儿、风儿你真能干!) 第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑 2.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙会做什么呢?小花猫、小蜻蜓和小花狗会干什么呢?让我们再看一看散文诗。 3.幼儿观看视频散文诗《云彩和风儿》。 三、分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。 1.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙做什么了呢? 2.吹呀吹，云彩变成小花猫，小花猫是什么样子的?学一学小花猫的样子。 3.吹呀吹，云彩变成小蜻蜓，小蜻蜓是什么样子的?它在干什么呀? 4.吹呀吹，云彩变成了小花狗，小花狗在做什么呀? 请小朋友看着动画跟老师一起完整的朗诵一遍诗文好吗? 四、组织幼儿展开想象，仿照散文的句式尝试仿编。 1.老师：平常，你们看到天上的云还像什么? 2.引导幼儿用“吹呀吹，云彩变成”的句式说出来。 老师：现在请小朋友象散文诗里的句子一样，用“吹呀吹，云彩变成了……”，把你看到的和想到的说出来。 3.小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀?(想) 4.老师请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，你们要想好了要变成什么。等我说“吹呀吹，云彩变成了……”你就马上变。 5.来咱们...
