《简朴构造的设计》教学设计一、教材根据 通用技术苏教版《技术与设计 2》 第一单元《构造与设计》 第三节《简朴构造的设计》。二、学时安排：1 学时三、设计思想1、教材分析：本节课是第一单元《构造与设计》第三节《简朴构造的设计》，这节课有两个方面规定：一是能够对所做的构造进行简朴分析，熟悉设计一种简朴构造所应考虑的重要因素；二是进行一种简朴构造的设计，绘制设计图并制作模型或原型。分析教材本单元的前后章节——《常见构造的认识》、《稳固构造的探析》，这些章节中涉及到构造与力、构造的类型、构造的稳定性、构造的强度等知识点与本节课有很强的延续性，因此本节课重点应放在如何在设计简朴构造的过程中，结合这些知识点，让学生发挥自己的发明力，设计出既符合规定又各具特点的简朴构造。2、设计理念：简朴构造的设计，核心在于这个简朴构造——“载体”的选择。按照教材上的规定选择简易相框的制作，在实际教学中很难吸引学生的爱好。现在的学生数码相机的使用非常普遍。好的照片他们或许会用来作电脑桌面的壁纸，或许能放在手机中观赏，却很难会再打印出来放在相框中。甚至尚有某些学生，他们拥有电子相框、MP4 等电子设备，又怎么会有爱好来制作相框呢？因此必须另选一种新的“载体”来制作简朴构造，才干充足调动学生主动性和主动性，培养他们对构造设计的爱好。由于是构造设计，因此我很自然就会考虑到桥梁的设计，考虑到上学期让同窗们分组用报纸自由发挥设计过不同构造的桥梁，本学期学习了构造设计后来，提高了难度，让同窗们在给定的场景下设计出自己的桥梁，并用电脑软件在交互式白板上当堂设计，用软件当堂测试、评定，达成更加好的教学效果，我决定选择用软件在电子交互式白板上设计桥梁。3、教学方略设计：第一种环节：本节课是简朴构造的设计，从课题上看包含两部分内容，一是构造，二是设计，因此，为了学生能更加好的进入设计的状态，要做好构造与设计基本知识的温习环节，特别是设计。另外，要讲清晰设计时要考虑的重要因素和桥梁设计的基本知识，由于本节课的时间是 40 分钟，因此，这个环节分派 10 分钟。第二个环节：组织同窗前后桌分组设计实验。同窗前后桌分组，一组 4—6 人，每组同窗根据导学案完毕分组任务，此环节分派 16 分钟。（小组任务规则：每小组根据导学案完毕任务分派，在规定时间内完毕桥梁整体构造设计并完毕图纸绘制，写出设计分析，模型制作）第三个环节：根据小组完毕...
