夜宿山寺教案VIP免费

小学二年级语文上册第二单元《夜宿山寺》教案 [标签：二年级 教案 语文] 一、教学要求 1?学会本课8 个生字。 2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3?通过朗读，感受诗人对寺院里高楼的描写。 二、教材说明 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。诗题的意思是：夜晚投宿在山上的寺院里。全诗共四行，前两行“危楼高百尺，手可摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高，后两行“不敢高声语，恐惊天上人。”从听觉上进一步烘托出楼高。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”危：高。危楼就是高楼，指建筑在山顶的寺院楼。百尺，虚指，夸张的写法，形容楼很高。星辰，天上的星星。 “不敢高声语，恐惊天上人。”高声，大声。语，说话。恐，怕。惊，惊动。天上人，传说中天上的神仙。 本课教学重点是学习生字，朗读课文，背诵课文。 三、教学建议 （一）课前准备 1?生字卡片、课文朗读录音带。 2?教学挂图（投影片或多媒体课件）。 （二）识字、写字教学 1?识字教学。 本课的生字中，“宿”、“寺”是平舌音，“摘”、“辰”是翘舌音，“敢”是前鼻音，“惊、恐”是后鼻音。 “宿、寺、惊”，可借助学过的偏旁、部件和熟字识记字形。 2?写字教学。 重点提示容易写错的笔画和笔顺。 危：第三笔是“横”，不要写成“横钩”。 摘：右边不要写成“商”。 辰：笔顺是辰。 敢：第一笔是“横折”，右边是反文儿，不是折文儿。 （三）词句教学 可采用一边读诗，一边看图，一边思考提问的方法了解诗句的大意，在读诗理解的过程中把诗背熟。教学时可分五步进行。 1?学生读诗题，结合图画理解“夜宿”与“山寺”的意思。 2?引导学生围绕“山寺”提出自己想知道的问题。 3?教师从学生的提问中，筛选出山上寺院的楼是怎样的，作为重点解决的问题。 4?学生带着问题读诗句，结合图感悟全诗主要讲寺院楼很高。 5?让学生继续读诗句，找出哪些诗句是讲楼有多高的。 （四）朗读指导 这首诗想象丰富，表现了诗人对山寺夜景的喜爱、赞赏。朗读时要读出惊讶、赞叹和神秘的语气。 危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。 （五）扩展活动 根据诗意画一幅想象图，比一比谁画得与众不同，并说说自己的画。 （六）课时安排 教学本课可用1~2 课时。 四、教学设计举例 （一）由原有认知导入新课。 1?回忆一下，你们读过唐代著名诗人李白的哪些诗？能试着背一两首吗？ 2...