数学核心素养在小学教学中如何落实 近 两 年 ， 核 心 素 养 逐 渐 成 为 中 小 学 素 质 教 育 的 一 个 抓 手 .教 育 部 立 项 研 究 的 核 心素 养 ， 包 括 两 个 方 面 ， 或 者 说 两 个 层 次 ： 一 个 是 学 生 发 展 核 心 素 养 ， 一 个 是 学 科核 心 素 养 . 学 生 发 展 核 心 素 养 是 指 “学 生 应具备的 ， 能够适应终身发 展 和社会发 展 需要的 必备品格和关键能力”， 从“自主发 展 、社会参与、文化基础”三个 方 面 展 开，目标是 “培养 德、智、体、美全面 发 展 的 社会主义事业建设者 和接班人”.学 生发 展 核 心 素 养 以文化基础的 积累和自主发 展 能力的 提升为 支撑条件，引导学 生 在社会参与及互动过程中 践行社会主义核 心 价值观. 阶段数学 学 科 的 核 心 素 养 主要包 括 以下 6 个 素 养 ， 分别是 ： 数学 抽象、逻辑推理、数学 建模、直 观想 象、数学 运 算 和数据 分析 .笔 者 认 为 ， 小 学 阶段数学 学科 的 核 心 素 养 ， 与高 中 应该 是 相 通 的 ， 不 需要另 起 炉 灶 、再 行研 制 ， 也 即 ： 小 学阶段数学 学 科 核 心 素 养 与高 中 是 相 同 的 ， 也 是 上 述6 个 .本 文主要讨 论 数学 学 科的 6 个 核 心 素 养 在小 学 教 学 中 如 何 落 实 ， 也 附 带 涉 及学 生 发 展 核 心 素 养. 学 生 发 展 核 心 素 养 是 指 “学 生 应具备的 ， 能够适应终身发 展 和社会发 展 需要的 必备品格和关键能力”， 从“自主发 展 、社会参与、文化基础”三个 方 面 展 开， 目标是 “培养 德、智、体、美全面 发 展 的 社会主义事业建设者 和接班人” .学 生 发展 核 心 素 养 以文化基础的 积累和自主发 展 能力的 提升为 支撑条件， 引导学 生 在社会参与及互动过程中 践行社会主义核 心 价值观 . 一 、 数 学 核 心 素 养 的 含 义 数 学 核 心 素 养 是 具 有 数 学 基 本 特 征 的 、 适 应 学 生 个 人 终 身 发 展 和 社 会 发 展 需要 的 人 的 思 维 品 质 与 关 键 能 力 .上 述 6 个 核 心 素...
